置身于一所有特色的優(yōu)秀學(xué)校，總能感到一種奔涌著的、富有生命力的東西不斷撞擊著自己的心靈，使你感動、興奮、激越、升騰。
　　這種能喚起、激發(fā)學(xué)校師生崇高情感和進(jìn)取心的東西就是學(xué)校精神。它包括堅定的目標(biāo)追求、強烈的進(jìn)取精神、良好的團(tuán)隊意識、和諧的人際關(guān)系和獨特的文化韻味，它能極大地影響師生的價值選擇、人格塑造、思維方式、道德情操、行為習(xí)慣。
　　近年來，江蘇省啟東中學(xué)在充分發(fā)揮學(xué)生個性特長、促進(jìn)素質(zhì)全面發(fā)展方面進(jìn)行了大膽的探索和實踐，取得了顯著的成績，形成了鮮明的辦學(xué)特色，形成了具有鮮明個性和時代特征的學(xué)校精神，即“自信自強、為國爭光的志氣，鍥而不舍、頑強拼搏的意志和勇于進(jìn)取、勇攀高峰”的精神。把培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實踐能力、素質(zhì)全面、特長鮮明、具有國際視野的學(xué)生和建設(shè)高質(zhì)量、現(xiàn)代化、有特色、國內(nèi)一流、國際知名的現(xiàn)代名校作為學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景。培育學(xué)校精神，實現(xiàn)學(xué)校持續(xù)、健康、和諧發(fā)展有許多工作可以做。
　　在強化道德建設(shè)中培育學(xué)校精神。培育學(xué)校精神就是要使學(xué)生形成科學(xué)的世界觀和方法論，具有崇高的理想和信念，具有強烈的道德責(zé)任感和自律意識。做學(xué)問首先學(xué)會做人。新生進(jìn)校的第一課，就是接受做人教育。教會學(xué)生做人，就是要讓學(xué)生學(xué)會生存，富有愛心；就是要讓學(xué)生品行端正，遵守公德，熱愛生活，富有理想，奮發(fā)上進(jìn)，朝氣蓬勃；就是要讓學(xué)生善于與人相處，善于與人合作，有著良好的團(tuán)隊精神；就是要讓學(xué)生自信自強，永不放棄。
　　教師的職業(yè)道德將對學(xué)生產(chǎn)生直接的影響，我們十分重視教師的職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師的思想道德觀念和行為準(zhǔn)則。我們積極實施“三大工程”：“師表工程”，樹立教職工良好的道德形象；“青藍(lán)工程”，培養(yǎng)奮發(fā)有為、教有所成的骨干隊伍；“名師工程”，鼓勵教職工業(yè)務(wù)上冒尖，為學(xué)校創(chuàng)名牌、樹品牌奠基?！叭蠊こ獭钡膶嵤?，有利地促進(jìn)教職員工政治素質(zhì)、文化水平和業(yè)務(wù)能力的提高。一支師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、結(jié)構(gòu)合理的優(yōu)秀教師隊伍已在我校形成，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供了保證。
　　在培養(yǎng)學(xué)生個性特長中塑造學(xué)校精神。啟東中學(xué)確立了“全面發(fā)展，學(xué)有特長”的教育思路，打破了傳統(tǒng)的教育模式，建立個性教育機(jī)制，制定了融知識、能力、素質(zhì)三位一體的目標(biāo)體系。教學(xué)方法也由單項灌輸式向多維互動式轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生由被動接受式向自主探究式轉(zhuǎn)變。在全面育人的基礎(chǔ)上，重點“促優(yōu)培特”，為特長學(xué)生的脫穎而出創(chuàng)造有利條件。建立活動課程體系，組織多種形式的社團(tuán)組織、興趣小組和課外活動，以發(fā)展學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，使學(xué)生在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中難以顯露的某些天賦、愛好、特長和才能有了發(fā)展空間。
　　在優(yōu)化管理制度中塑造學(xué)校精神。學(xué)校管理制度是學(xué)校管理思想和管理行為的積淀、凝聚與升華，其實質(zhì)是強調(diào)以人為本的思想與科學(xué)管理手段的結(jié)合。學(xué)校5年發(fā)展規(guī)劃，校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資發(fā)放方案，學(xué)校教職工常規(guī)考核工資發(fā)放辦法，教師獎勵辦法等，深化了學(xué)校人事制度和分配制度的改革，構(gòu)建了富有生機(jī)與活力的分配機(jī)制，優(yōu)化了教育人力資源配置，充分調(diào)動了廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性。
　　校園文化建設(shè)是學(xué)校精神不可缺少的方面。豐富多彩的校園活動能夠滿足學(xué)生不同的興趣、愛好，發(fā)揮多方面的潛能，不僅使校園生活充滿樂趣，還有利于形成良好的人際關(guān)系、樂觀向上的性格以及高雅的審美情趣。體育節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)拼搏精神；科技節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生開拓創(chuàng)新精神；文化藝術(shù)節(jié)，陶冶學(xué)生情操，升華學(xué)校精神。