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校長論文 提拔干部 校長管理 提拔干部

校長別忘了就近取“才”

作者:嚴衛(wèi)林 江蘇省吳江市南麻中學838次查看
發(fā)布時間:2015/7/23
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校長在提拔干部時,要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,大膽用人、合理用人,并且充分挖掘,用足、用好身邊的人才。

校長在提拔干部時一般有兩種途徑:其一是到外面去挑選,甚至可以高薪聘請;其二是從學校內部產生,挑選能者擔任。

某校長被調任到周邊一所學校擔任校長,初來乍到,人生地不熟,校長總覺得身邊缺少一個可以商量和信賴的人。于是,這位校長擅自將原來學校的一位教師調到自己手下,并一舉提拔為校長辦公室主任,位居其他中層領導之首。校長的用意本可以理解,而且這位教師是有名的市級骨干教師,上進心強,工作實績突出。引進這樣的人才不僅可以協(xié)助校長管理好學校,而且可以依托其先鋒模范作用引領其他教師快速成長,燎原一片。

可事與愿違,此事猶如一顆“定時炸彈”,頓時在學校引起了軒然大波。其他教師和中層領導意見重重,不少教師抵觸情緒強烈,他們甚至視校長辦公室主任為“小人”、“漢奸”,使辦公室主任的工作舉步維艱,各項工作難于開展。不僅如此,教師們還團結起來有意孤立、排斥校長和辦公室主任,將他們看做異端,當做外人“入侵”。最后,兩人落得孤立無援,只好孤軍奮戰(zhàn)。在新校長上任的兩年間,雖大吵沒有,卻小吵不斷,工作沒有進展,學校毫無起色。無奈之下校長只好引咎辭職,落荒而逃,成了一個典型的失敗案例。

事實上,校長提拔干部無須“舍近求遠”,盲目崇“外”。我們不妨來看看美國瑪麗.凱化妝品公司的做法,該公司一直主張從本公司內部提拔干部。如果公司內部有合適的人選,他們一般不向外聘請人才來公司任職。他們的做法是:當一個部門的領導層出現(xiàn)空缺時,該部門的經(jīng)理必須向公司人事部門正式提出擔任這一職務必須具備的條件,人事部門即在每個辦公室的公告欄內公布這一消息,公司的每一位員工都可以申請擔任這個職務。人事部門將同每一個希望得到這個職務的雇員面談,從中擇優(yōu)錄用;如果認為申請者都不合適才向外聘請,在許多情況下,補缺的往往是公司內部的人。

這樣的做法給企業(yè)的每一位員工提供了一個晉升的良好機會,激勵著所有員工從長遠角度考慮自己同公司的關系。同時使人員外流減少到了最低限度,產生了很好的連鎖反應。公司內部源源不斷地進行著人員的合理流動,促使人才快速成長,企業(yè)健康和諧發(fā)展。

同樣,每一所學校都有人才,關鍵看校長有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,敢不敢大膽用人、合理用人。校長在提拔干部時不要盲目地認為“遠來和尚好念經(jīng)”,而不去充分挖掘,用足、用好身邊的人才。有的校長總覺得自己手下沒有強將,對身邊的人才熟視無睹,寧可不遠萬里、不惜代價地向外高薪聘請,這樣做很容易激怒本校教師和中層領導,引發(fā)他們的反感情緒和排外心理。一些教師往往意見不小,覺得校長不把自己學校的教師放在眼里,從而激化了校長與教師之間的矛盾,不利于干群之間的精誠合作和學校的和諧發(fā)展,而且也埋沒了學校寶貴的人才資源。

如果校長能以一雙慧眼,充分地信任和大膽地提拔本校教師,反倒可以激發(fā)教師的上進心,讓教師覺得校長重視他們,每位教師只要在自己的工作崗位上努力工作,取得成績,都可以有“奔頭”。有作為就有地位,從而兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作,在平時敢于開拓創(chuàng)新、銳意進取,使學校形成一種你追我趕的良性競爭態(tài)勢,發(fā)揮出正確的導向功能。

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