以團隊精神帶領整個學校實施全面改革，實現(xiàn)老師、學生、家長減負，打造強硬師資隊伍、每天五分鐘課堂練習加強學生溫故而知新。

減負是全面貫徹黨的方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，辦人民滿意教育的必然要求。作為教育的前沿陣地，學校理所當然的應該落實減負的重任。

昆二中，一所95年辦學歷史的品牌學校，對減負有自己的認識。一是減輕學生的負擔，二是減輕家長的負擔，三是減輕教師的負擔，從而達到實現(xiàn)教師樂于教書，學生樂于學習的目的。

減負的關鍵在于學校，學校的關鍵在于教師。我們把減負作為一種挑戰(zhàn)，作為一種激勵。結(jié)合學校實際，我們制定了昆二中減負提質(zhì)實施方案，這是我們今年學校工作的重要內(nèi)容。學?？紤]要搭建平臺把提高課堂的有效性和學生學習的時效性作為主要抓手，我們把加大集體備課和集體研究作為工作的出發(fā)點，加強教研組和代課組的管理，集集體的力量和集體的智慧進行教案設計，課外彈性作業(yè)的設計，課堂作業(yè)的設計。同時引進“5加35分鐘”課堂教學模式，極盡全力打造師資隊伍，改變“多作業(yè)+多時間=好質(zhì)量”的多成本，低效率的常態(tài)教學模式，形成自己教學的風格。工作已經(jīng)初見成果。

一種新的，通過集體的智慧力量來作為的方式，靠團隊方式來作為肯定很好。團隊作為的方式，是通過教案的設計，作業(yè)的設計把集體的力量結(jié)合在一塊，來打造一批教師隊伍。五分鐘的課堂模式就是：日日清、日日新。穩(wěn)固而知新。

我們還召開了家長會，讓家長明白減負的意義和目的。同時更重要的是要讓家長放心，讓家長明白學校面對減負要做一些什么樣的有效工作。

僅一個多月的時間，家長和學生的反映是良好的。學生過重的負擔得以減輕，老師的積極性集中到如何提高課堂的時效性，如何提高學生學習的有限性上來。通過努力，社會各界對昆二中的減負做法是認同的，我們的方法受到了一定程度的推廣。

我們還要克服幾種錯誤的傾向。第一是抱怨當中的消極對待，第二是觀望當中的回歸，第三是把減負和提質(zhì)作為兩個完全對立的方面。通過學校和老師的共同作為，我們回答了減負是一個過程，提質(zhì)才是最終的結(jié)果。