他放棄名校的名譽(yù)和地位,毅然決然地踏入一個 “收底”學(xué)校;十幾年的風(fēng)雨,他積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗,并逐步形成了自己鮮明的辦學(xué)思想,使一所教學(xué)秩序混亂、師資嚴(yán)重匱乏的學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)檫h(yuǎn)近聞名的優(yōu)質(zhì)中學(xué)。雖然現(xiàn)已退出教育崗位,但他獨創(chuàng)的辦學(xué)理念和教學(xué)模式,至今發(fā)揮著耀眼的光芒。
平凡的他如何成為教育界的楷模?又是哪些經(jīng)歷讓他堅定了改革教學(xué)體制的步伐?他獨創(chuàng)的實踐教育觀又取得了哪些輝煌成果?一個追尋教育理想的人,最終又是如何用自己的步伐踏出一條獨辟蹊徑的教學(xué)之路。滄海橫流顯本色,大浪淘沙見真才。面對記者的采訪,他沒有夸夸其談,高談闊論,講述的只是自己平凡的一生,自己應(yīng)盡的本分。
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