“慎聘良師,銳意實業(yè)”,數(shù)與量的完美結(jié)合,造就了一批研究型教師隊伍,以自主學(xué)習(xí)為目標(biāo),以優(yōu)質(zhì)課程為內(nèi)容,培養(yǎng)出了一大批學(xué)習(xí)型人才;以現(xiàn)實生活為參照,創(chuàng)辦出發(fā)展型學(xué)校。在“批判性”教育理念的帶動下,該校重點培養(yǎng)教師的自身修養(yǎng),豐富學(xué)生的課程內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)與理性思維的完美融通。高升學(xué)率的背后,道出他對先進(jìn)、科學(xué)的管理理念的成功實踐運用。
儒雅的外表下,是一顆積極進(jìn)取的決心,管理學(xué)校以來,他注重培養(yǎng)高素質(zhì)人才,努力打造一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊,豐富教學(xué)課程,尊重學(xué)生的發(fā)展規(guī)律,以研究型的教師為支點,以學(xué)生的自主性為導(dǎo)向,重點的發(fā)展學(xué)生的自主性。多元升學(xué)率的評價體系,讓他的管理之路,欲走欲堅定。其成績,亦是斐然。
百年歷程,伴隨中國近現(xiàn)代教育一起成長,她培養(yǎng)了眾多人才,同時,很多人才也在這里貢獻(xiàn)著自己的青春;優(yōu)質(zhì)的教師隊伍,是她發(fā)展的不竭動力,獨特、科學(xué)的管理模式為社會輸送眾多英才;高升學(xué)率和素質(zhì)教育的完美和諧,是她的發(fā)展目標(biāo),其眾多的榮譽(yù),讓她的教育成果不言而喻。
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