數(shù)學探究室在培元中學建設完成

——我市中學信息技術(shù)與學科整合進一步深化

日前，全省首個數(shù)學探究室在我市培元中學建成，這標志著我市中學信息技術(shù)與學科整合工作全省領先。

培元中學通過引進CAIO圖形計算器、數(shù)字信息采集器，結(jié)合原有計算機網(wǎng)絡教室，建成了全省首間數(shù)學探究室。目前圖形計算器已納入教育部發(fā)布的《高中理科教學儀器配備標準》，而“圖形計算器與高中數(shù)學教學整合研究”是中國教育學會中學數(shù)學專委會“十二五”教育科研規(guī)劃課題。圖形計算器的引入既是新課程高中數(shù)學的要求，也是實施素質(zhì)教育的需要。圖形計算器引入高中數(shù)學課程能更好地培養(yǎng)學生的數(shù)學動手能力，探究與自主學習的能力；讓學生更直觀地體驗數(shù)學概念、重要結(jié)論的生成過程，幫助學生形象理解抽象的數(shù)學概念，提高學生學習數(shù)學的興趣。

據(jù)了解，培元中學計劃利用今年暑假開展數(shù)學教師全員培訓，從機器的入門操作到教學模塊案例演示，幫助全校數(shù)學教師掌握使用方法。并組織部分課題組核心成員研究撰寫《利用圖形計算器進行數(shù)學課教學推薦目錄》，明確哪些課可以使用圖形計算器，哪些課使用后教學效果會有明顯提升，開展課題與教學的前期研究。下學期起，培元中學將在高一、高二各每周一節(jié)開設校本實驗課，并適時開設教學公開課，開展觀摩、研討，及時總結(jié)經(jīng)驗，將中學信息技術(shù)與數(shù)學學科整合進一步推向深入。