4月13日下午，寧波市高中物理城區(qū)教研活動(dòng)在我校舉行。物理教研員董克劍老師、城區(qū)高中物理老師參加本次教研活動(dòng)。
在此次教研活動(dòng)中，我校物理組孫毅老師呈現(xiàn)了一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課——《能量守恒定律與能源》。課上，孫毅老師通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)、豐富的科學(xué)史料，結(jié)合自身對(duì)本節(jié)知識(shí)點(diǎn)的思考，重現(xiàn)了當(dāng)年物理學(xué)家們探索物理規(guī)律的過(guò)程。別出心裁的課程設(shè)計(jì)為本次教研活動(dòng)的評(píng)課環(huán)節(jié)提供了非常有價(jià)值的素材。課后，由我校特級(jí)教師鄔志林老師組織老師們進(jìn)行評(píng)課。老師們各抒己見(jiàn)，發(fā)表了自己對(duì)本堂課的評(píng)價(jià)。老師們從本節(jié)課的內(nèi)容以及形式的設(shè)計(jì)到孫老師的個(gè)人教師素養(yǎng)都給予了肯定。老師們認(rèn)為環(huán)環(huán)相扣的課程內(nèi)容，富有邏輯的思維方式，大方自然的教姿教態(tài)，都在這堂課上體現(xiàn)的淋漓盡致。特級(jí)教師李建明老師也談了他的感受，他認(rèn)為這是一堂富有個(gè)性，開(kāi)放性很強(qiáng)的物理課，打破了現(xiàn)今絕大部分的物理常態(tài)課的教學(xué)模式，而如何在達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)注重學(xué)生物理思維培養(yǎng)，如何在立足學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)關(guān)注學(xué)生物理知識(shí)體系的自主建構(gòu)，這些問(wèn)題也引發(fā)了老師們對(duì)于現(xiàn)今物理教學(xué)模式、教學(xué)過(guò)程的深度思考。
活動(dòng)的最后，鄔志林老師對(duì)評(píng)課環(huán)節(jié)做了簡(jiǎn)要的總結(jié)，并圍繞《課堂教學(xué)的平衡藝術(shù)》展開(kāi)了探討，從預(yù)設(shè)與生成的平衡、理性與浪漫的平衡、教書(shū)與育人的平衡三個(gè)角度高度提煉了教師教學(xué)實(shí)踐中的平衡問(wèn)題。鄔老師專(zhuān)業(yè)中不失風(fēng)趣，幽默中不乏內(nèi)涵，使得整場(chǎng)教研活動(dòng)在自由、輕松的氛圍中落下帷幕。
本次教研活動(dòng)持續(xù)了近兩個(gè)半小時(shí)，所有參加的老師都認(rèn)真積極地參與活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，既有交流又有探討，既有收獲又有思考，使得教研活動(dòng)能夠圓滿(mǎn)地完成。