6月14日，我校自香港學(xué)習(xí)歸來的錢巍老師開設(shè)了以“合作學(xué)習(xí)”為主題的小班化研究課《一元二次不等式》，青年教師50余人積極參與聽課，省凓中優(yōu)秀青年教師、區(qū)數(shù)學(xué)中心組成員張啟水老師作了精到點(diǎn)評(píng)。

課上，錢巍老師從檢查學(xué)生學(xué)案的“高效預(yù)習(xí)” 開始，引導(dǎo)學(xué)生歸結(jié)數(shù)學(xué)思想和方法，指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)“典例”，最后總結(jié)本節(jié)課的解題技巧。這節(jié)課教師體現(xiàn)了“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教育思想，體現(xiàn)了“關(guān)注每一個(gè)，發(fā)展每一個(gè)”的小班化育人理念，體現(xiàn)了“小組合作在小班化數(shù)學(xué)課堂上閃光”。

張啟水老師充分肯定了本節(jié)課復(fù)習(xí)目標(biāo)明確，選題有代表性，緊扣函數(shù)圖像指導(dǎo)，解題方法明確；整節(jié)課思路明確，講解到位，學(xué)生收獲很大。同時(shí)也指出  有些地方應(yīng)根據(jù)學(xué)情需要教師表達(dá)板演出來，講得太難學(xué)生不易掌握。

為進(jìn)一步推進(jìn)小班化課堂教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，提升青年教師的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期立足學(xué)校實(shí)際，聚焦課堂、聚焦學(xué)生，積極組織教師開展小班化系列研究課活動(dòng)，就如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與小班化課堂的積極性、如何創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)讓小班的學(xué)生思考、如何啟發(fā)小班學(xué)生進(jìn)行自主合作探索學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行切磋，在切磋中不斷尋求小班化課堂教育理念的轉(zhuǎn)變和執(zhí)教水平的提升。聽評(píng)課中，大家積極參與，氣氛融洽，開誠布公，充分肯定教學(xué)中優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，并提出改進(jìn)教學(xué)不足的措施，使每位開課和聽課教師都得到了提高。下學(xué)期將繼續(xù)開展研討活動(dòng)，為青年教師提供學(xué)習(xí)和展示的平臺(tái)，力爭(zhēng)把我校小班化研究水平再上新的臺(tái)階。