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從教十多年的陳純雅老師在日常的教學(xué)工作中課堂模式是怎樣的呢？
1.剛開始所有的目光都是聚焦在自身教學(xué)上。
2.著重打造高效課堂，把目光完全聚焦到學(xué)生。
陳純雅老師在語法教學(xué)當(dāng)中，傾向于不把學(xué)生帶的太難，把抽象的語法簡單化具象化，能用表格圖表呈現(xiàn)的內(nèi)容，絕不文字化，簡單的說就是深入淺出，讓學(xué)生把冗長的文字加工成比較簡單易懂的一些口訣、順口溜，甚至編排成歌曲或者目標(biāo)結(jié)構(gòu)圖這樣的形式傳遞給學(xué)生。讓學(xué)生由被動的學(xué)習(xí)變成主動的學(xué)習(xí)。
通過外出學(xué)習(xí)，陳純雅老師感受到不同的課堂模式以及不同的那種師生氛圍以及一些人文素養(yǎng)的不同。回來之后帶給學(xué)生的不光是知識的一個轉(zhuǎn)變，很多時候是一個思想觀念以及學(xué)生整個素養(yǎng)的一個轉(zhuǎn)變。
作為英語的學(xué)科組長，陳純雅老師集中于兩個方面去完成教學(xué)。
1.在基礎(chǔ)知識板塊，重點加強學(xué)生的背記的教學(xué)。
2.針對語法教學(xué)，還有一個專門的個人成長記錄本。
陳純雅
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