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有效進行閱讀教學,提高學生閱讀素養(yǎng)(28分鐘 ) — —孫晉諾

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有效進行閱讀教學,提高學生閱讀素養(yǎng)

閱讀是什么?閱讀是從文字中取得意義的心理過程,是人們獲得信息的主要方式,隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展,科學技術(shù)的日新月異,人類進入網(wǎng)絡(luò)信息社會,閱讀成為人人必備的生活技能,誰的閱讀能力強,誰就能把握最新信息。
 
孫晉諾老師接下來介紹了閱讀教學在蘇州中學園區(qū)校是如何開展的?
第一點:讓閱讀成為教學生活的重要組成部分。
第二點:讓閱讀成為精神成長的主要渠道。
第三點:讓閱讀教學為閱讀提供加推力。
第四點:讓閱讀學成為閱讀教學。
 
因此,幫助學生從小學會閱讀,學會有效地閱讀,養(yǎng)成良好的閱讀習慣,以便使他們在未來生活中成為學習的強者,社會發(fā)展的主人,這是語文教學中頭等重要任務(wù)。
 

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孫晉諾

有效的閱讀教學,培養(yǎng)學生個性化學習方式

發(fā)布于2014-12-29

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孫晉諾簡介

江蘇蘇州中學

職務(wù):語文老師

閱讀是什么?閱讀是從文字中取得意義的心理過程,是人們獲得信息的主要方式,隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展,科學

校園風光

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