高二英語(yǔ)：記敘文完形填空解題技巧劉娟縱觀近幾年高考試題，記敘文仍然是完形填空的主要體裁。記敘文主要分為敘事和記人兩種形式，包括故事、幽默、名人傳記和事件敘述等，多數(shù)按事情發(fā)展的順序進(jìn)行敘述。如2006年高考福建卷、湖南卷的完形填空都是記敘文。也有的記敘文以敘述為主，在敘述的過程中插入議論，表達(dá)作者對(duì)人物或事件的看法或感受，通常稱之為夾敘夾議類文章。例如2006年全國(guó)卷I、II、浙江卷、湖北卷的完形填空都屬于這一體裁。解答好此類題目一定要掌握正確的解題方法與技巧: 1. 通讀全文，掌握大意。通讀全文時(shí)首先對(duì)事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物及事情的起因有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，避免做題的盲目性。 2. 重視首句，開篇明義。完形填空首句一般不設(shè)空。這為我們理解文章的內(nèi)在聯(lián)系提供了一個(gè)“窗口”。記敘文中的首句往往會(huì)告訴我們事件或故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和人物之間的關(guān)系等，因此要充分利用好首句，推斷全文的大致內(nèi)容，然后分析圍繞該內(nèi)容所展開的故事情節(jié)，進(jìn)行合理的邏輯分析或推理判斷。 3. 理清線索，把握方向。記敘文一般按事件發(fā)展順序敘述，有時(shí)用倒敘。答題時(shí)，利用文中的時(shí)間和空間發(fā)展線索，理解人物之間的關(guān)系，找準(zhǔn)作者的記敘方向，正確理解文章。 4. 利用語(yǔ)境，揣摩心境。記敘文中除了記敘之外，作者有時(shí)在記述過程中或記敘結(jié)束后也發(fā)表自己的看法和感受。因此考生只有借助上下文乃至全文的語(yǔ)境啟示或限定才能揣摩作者的心境，以及他對(duì)各個(gè)角色、各個(gè)事件的態(tài)度。在答題過程中，除了對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的把握外，還要把握語(yǔ)氣、動(dòng)作等的描寫，以期與作者達(dá)到共鳴。