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如何做好學(xué)校德育工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生？

德育一直是教育的重要內(nèi)容，與時(shí)俱進(jìn)地改進(jìn)學(xué)校德育是我們作為一個(gè)學(xué)校德育工作者的永恒使命。為了讓德育工作更有實(shí)效，學(xué)生會(huì)以主人翁的姿態(tài)投入到學(xué)校的德育活動(dòng)中去。

每個(gè)學(xué)生作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，都應(yīng)該具有獨(dú)立自由陽(yáng)光的人格，要不斷地向外界探究，具有豐富的想象能力，富有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，而遇到問(wèn)題時(shí)可以進(jìn)行理性的決策，更要有自己的價(jià)值觀和世界觀。

只有通過(guò)體驗(yàn)，良好的道德才能內(nèi)化為學(xué)生的品質(zhì)。在具體的學(xué)生工作中，陳老師結(jié)合學(xué)校生活開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，把學(xué)生放到具體的情境中去，讓學(xué)生身處其中，以形成某種意識(shí)，培養(yǎng)某種情感。

班主任工作既是科學(xué)也是藝術(shù)，不僅僅是經(jīng)驗(yàn)的積累，還要有廣泛的閱讀和交流，工作中的反思和感悟，同時(shí)陳老師也會(huì)用課題來(lái)提升研究的高度。

【教師簡(jiǎn)介】：

陳金秀，1993年畢業(yè)于南師大物理系，2001年獲教育碩士學(xué)位?，F(xiàn)為中學(xué)高級(jí)教師，市物理中心組成員，雨花臺(tái)中學(xué)黨委副書(shū)記。
先后榮獲全國(guó)奧林匹克物理知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)、南京市課堂教學(xué)年先進(jìn)個(gè)人、省物理學(xué)會(huì)先進(jìn)個(gè)人、市優(yōu)秀青年教師、中學(xué)物理創(chuàng)新改革大賽省一等獎(jiǎng)、省基礎(chǔ)教育改革先進(jìn)個(gè)人、江蘇省優(yōu)秀教育工作者、南京市學(xué)科帶頭人、區(qū)教學(xué)功臣等榮譽(yù)。
潛心于物理教學(xué)及研究，開(kāi)設(shè)《超導(dǎo)及其應(yīng)用》等省市公開(kāi)課多節(jié)，撰寫(xiě)《高中物理教學(xué)中滲透STS教育的實(shí)踐研究》等論文十余篇，參編《物理中的動(dòng)態(tài)對(duì)稱和守恒問(wèn)題》等十余本書(shū)籍，先后主持或參與了《物理探究教學(xué)中的課堂提問(wèn)的研究》等6個(gè)省、市級(jí)課題的研究，參與的《雨花石文化課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施》獲江蘇省教學(xué)成果獎(jiǎng)（基礎(chǔ)教育類(lèi)）一等獎(jiǎng)。
教學(xué)理想：追本溯源、深入淺出、激發(fā)興趣、求實(shí)求真。

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陳金秀