8月23日合肥九中高一新生報(bào)到那天，學(xué)生人群中出現(xiàn)一個(gè)不同的身影，引起了九中教務(wù)處工作人員的注意，她比同齡人矮了不少，行動(dòng)很不方便，后經(jīng)了解，她是我校2010年錄取的高一新生杜亞倩同學(xué)，該生患成骨不全疾病。學(xué)校意識(shí)到，這是一位需要特殊“照顧”的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)該責(zé)無(wú)旁貸。隨后，陳明華校長(zhǎng)立即召開(kāi)校長(zhǎng)辦公會(huì)，決定在學(xué)校力所能及的范圍內(nèi)，給予該生最大幫助。開(kāi)學(xué)之前，教育局方東玲局長(zhǎng)、安嵐副局長(zhǎng)特別關(guān)心杜亞倩同學(xué)的情況，希望學(xué)校能夠給予杜亞倩同學(xué)關(guān)心和關(guān)愛(ài)，凝聚教育的力量，為她創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓她能夠順利完成高中學(xué)業(yè)并升入理想的高一級(jí)學(xué)校。
9月1號(hào)，開(kāi)學(xué)第一天，為了更加全面了解杜亞倩同學(xué)及其家庭的情況，也為了給予她幫助，合肥九中陳明華校長(zhǎng)立即電話(huà)聯(lián)系她的家長(zhǎng)，通過(guò)和家長(zhǎng)的溝通，更加詳實(shí)的了解到相關(guān)情況，發(fā)現(xiàn)該生極易發(fā)生骨折，上下樓都需家長(zhǎng)抱上抱下，上廁所需要?jiǎng)e人扶持，其家庭為其治病，欠下大量債務(wù)，目前父母無(wú)固定工作，僅靠親戚朋友資助。陳明華校長(zhǎng)當(dāng)即向家長(zhǎng)表示：免除杜亞倩同學(xué)高中三年學(xué)費(fèi)，為其申請(qǐng)合肥市慈善總會(huì)助學(xué)金，學(xué)校拿出一定經(jīng)費(fèi)作為獎(jiǎng)學(xué)金資助杜亞倩同學(xué)，在不影響校園安全的情況下，為杜亞倩父母接送杜亞倩同學(xué)提供最大方便，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，發(fā)動(dòng)師生獻(xiàn)愛(ài)心，倡議全體同學(xué)學(xué)習(xí)杜亞倩身殘志堅(jiān)的精神，安排學(xué)生給予她必要的幫助。目前，學(xué)校正在一一落實(shí)學(xué)校給予杜亞倩同學(xué)的幫助，學(xué)校已減免了她的學(xué)費(fèi)，為他父母接送提供方便。
考慮到杜亞倩同學(xué)主要學(xué)習(xí)和生活在班級(jí)，為了把對(duì)她的關(guān)愛(ài)落實(shí)的更加細(xì)致，隨后陳明華校長(zhǎng)和她的班主任進(jìn)行了全面的溝通，并把杜亞倩同學(xué)的實(shí)際情況以及她的家庭情況向班主任逐一做了詳細(xì)介紹，希望在班級(jí)內(nèi)部為杜亞倩同學(xué)提供最大幫助，營(yíng)造最好學(xué)習(xí)氛圍，讓她融入班集體。
為了給杜亞倩同學(xué)提供幫助，班主任黃德寬老師費(fèi)盡一番心思，為了不讓她產(chǎn)生心理落差，常用行動(dòng)關(guān)愛(ài)她，用言語(yǔ)溫暖她，用成功實(shí)例激勵(lì)她。同時(shí)，黃老師還根據(jù)她的實(shí)際情況，安排她在班級(jí)擔(dān)任管理員，發(fā)揮她的特長(zhǎng)，希望他和所有健全同學(xué)一樣，為班級(jí)作出貢獻(xiàn)，不因?yàn)樯眢w缺陷而沮喪，不因?yàn)楹蛣e人的差距而遠(yuǎn)離集體。另外，黃老師常把杜亞倩同學(xué)當(dāng)作一個(gè)正面典型，教育班級(jí)其他同學(xué)，希望所有同學(xué)能夠?qū)W習(xí)杜亞倩，學(xué)習(xí)她承受因身體帶來(lái)的巨大壓力而不向命運(yùn)屈服的毅力和精神。 目前，據(jù)黃老師介紹，杜亞倩同學(xué)已融入到班級(jí)，學(xué)習(xí)和生活非常正常。
由于杜亞倩同學(xué)剛剛進(jìn)入九中學(xué)習(xí)，我們的關(guān)愛(ài)還不是那么多，我們的關(guān)愛(ài)還不是那么具體，但我們相信教育本身就是一件付出愛(ài)的事情，對(duì)于杜亞倩同學(xué)的愛(ài)會(huì)顯得更有深意。隨著時(shí)間的推移，學(xué)校會(huì)采取更多的方式幫助她，讓她感受到合肥九中對(duì)她的愛(ài)，讓他感受到學(xué)校和社會(huì)的溫暖。