5月24日清晨，空氣清新，微風(fēng)徐徐，老師們帶著他們的孩子陸續(xù)走進(jìn)三中校園，開始體驗(yàn)由我校工會(huì)精心組織的親子成長(zhǎng)之旅。

第一站：感恩之心，有你才有我。

寶貝們要完成的第一項(xiàng)任務(wù)是“填寫感恩卡”?！皨寢屛視?huì)永遠(yuǎn)感謝你”，“爸爸，我很愛你”……寶貝們童真的字體中透著對(duì)父母的無限感激和真誠(chéng)的感恩之心。讓爸爸媽媽體會(huì)到寶貝對(duì)他們的愛。

第二站：扶持之心，成長(zhǎng)路上，攜手共進(jìn)。

親子共同完成“小腳踩大腳”和“三腳行”比賽。這兩項(xiàng)活動(dòng)需要父母和孩子默契的配合，節(jié)奏步調(diào)一致，統(tǒng)一。正如我們對(duì)孩子的養(yǎng)育之路，我們需要時(shí)時(shí)給孩子支持，帶領(lǐng)他們前進(jìn)，同時(shí)我們也要關(guān)注到孩子的步調(diào)和節(jié)奏。

“小手牽大手”比賽。寶貝們牽著蒙上眼罩的爸媽，走過設(shè)有重重障礙物的道路。寶貝們一路上的小心、謹(jǐn)慎、細(xì)心地牽引和指導(dǎo)，讓爸媽們體會(huì)到來自孩子們濃濃的愛意。在人生道路上，孩子一直是我們父母的精神支柱。

第三站：映照我心，架起親子溝通橋梁。

孩子們來到沙盤室，開始體驗(yàn)沙盤制作。沙盤是神奇的天地，可以刻畫出我們的心靈實(shí)態(tài)。通過孩子親手構(gòu)建自己的心靈地圖，可以更好地映照到孩子們的內(nèi)心，一切盡在不言中，這種非語言的溝通方式，架起了爸媽和孩子心靈溝通的橋梁。

第四站：快樂之心，你快樂，我快樂。

科技走廊、宣泄人、擊打儀、愛心擁抱人、打籃球、滾鐵環(huán)、玩具大比拼……孩子們玩得不亦樂乎?？纯春⒆觽兗冋娴哪?，開懷的笑，父母?jìng)兘蛔烽_了花?？鞓房梢曰ハ喔腥荆屛覀兣?chuàng)建快樂，幸福的家庭寶地。

整個(gè)活動(dòng)，得到了青年教師的大力協(xié)助。另外我?！靶南嘤　毙睦砩缫矠檎麄€(gè)活動(dòng)中的老師和孩子提供了全程的服務(wù)。每位參加活動(dòng)的家庭還獲得了我校自行編印的“親子心理溝通小冊(cè)”。愿我們的活動(dòng)可以為更多的教職工提供精神營(yíng)養(yǎng)。