12月13日，市教育局召開全市普通高中2012～2013學年教育教學質量分析表彰及畢業(yè)班工作會，對高中教育教學進行系統(tǒng)“診斷”。與以往不同的是，該學年不單單表彰考試成績好的優(yōu)質學校，組織學生體育鍛煉成為考核的重要內容。會上還專門對學生體育鍛煉開展有成效的二十九中等27所學校給予表彰。

高中學業(yè)水平情況、高考情況、學生體質健康情況、不同分數段學校教學質量提升等指標數據是對一所高中評價的主要依據。雖然考試成績依然是考核的主要方面，但是首次將學生體制健康情況作為考核內容，顯示出教育主管部門對學校在學生綜合素質培養(yǎng)上的重視。市教育局局長馬兆興表示，現在的分析更多的是對課堂教學質量的分析，還談不到全面的教育質量的分析，“對一所學校來說，教育質量高低不單單是課堂教學質量的好壞，還包括學生身體素質、心理狀況、人格等多個方面。”這次會議增加對全市陽光體育運動開展情況好的學校進行表彰顯示出，今后分析表彰要向教育質量分析“靠攏”，不單單分析課堂教學情況，而要逐漸將學生身體素質、心理狀況等指標加入到對高中的評價當中，力求更加全面。