2016年3月11日江蘇省語文教學(xué)名師寇永升老師應(yīng)邀來我校開展了教學(xué)交流活動(dòng)。我校語文學(xué)科組全體教師和高三年級(jí)部分學(xué)生參加了此次教學(xué)交流活動(dòng)。
    活動(dòng)分為教學(xué)示范課和專題講座兩個(gè)部分。寇永升老師的示范課為文學(xué)類文本閱讀——小說《被騙》。他以親切幽默的對話引導(dǎo)，靈活巧妙地教學(xué)評價(jià)，組織學(xué)生進(jìn)行了不同層次的學(xué)習(xí)探究。整節(jié)課的學(xué)習(xí)探究重點(diǎn)緊扣文學(xué)解讀思路，注重學(xué)生閱讀理解能力的提升和文學(xué)解讀思維的養(yǎng)成。真正體現(xiàn)了語文新課程標(biāo)準(zhǔn)中“使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)”的課程目標(biāo)。
    示范課結(jié)束后，寇永升老師作了《高考語文可以掌控的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)》的專題講座。寇老師展示講解了高考古詩文名句默寫專題的教學(xué)案例。他以語境理論指導(dǎo)語識(shí)教學(xué)，以語用實(shí)踐聯(lián)系文學(xué)文化，深入到語文教學(xué)語言、文字、文學(xué)、文化的本體層面追求語文教學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)。講座所體現(xiàn)的語文高考與語文教學(xué)語用體驗(yàn)的深刻統(tǒng)一的教學(xué)思想引起了在場同仁的熱烈討論和廣泛稱贊。