6月19日、20日上午大課間，市二中在毅學樓報告廳舉辦了“赴沈陽市第二十中學學習報告會”。會議由副校長宋建軍主持，教科室主任馬慶功作了《學與教的智慧——沈陽第二十中學的“悟道”教育》的報告。

沈陽二十中堅持課改十多年，發(fā)展完善了具有豐富內(nèi)涵的“悟道教育”品牌特色，“教師‘教’的進度服從學生‘學’的進度”，“兩綱一?！薄ⅰ皟蓜右恢鳌钡慕?jīng)驗獨特，備受關(guān)注。

馬主任首先對于此次外出學習的基本情況做了個簡要的介紹，包括外出的時間、地點、人員組成、學習內(nèi)容、活動安排及總體的感受及收獲。而后，馬主任從學校概況、教學體系、教學理念、學校文化、課堂實錄六個大的方面對本次赴沈陽二十中學的學習情況進行了總結(jié)和交流。馬主任重點介紹的是：一、沈陽二十中的“兩綱一模，兩動一主”的教學體系。特別強調(diào)“以生為本”的教學模式，學生在課堂上的“主動”和“互動”。二、先進的教學理念。課改的本質(zhì)就是激活思維，解放學生、發(fā)展學生、依靠學生。教育就是幫助每個不完美的學生實現(xiàn)完美地過程。三、豐富多彩的學校文化。特別指出的是“珍貴的東西慢成長”。四、精彩的課堂實錄。這一部分也是學習的重點，馬主任用地理、數(shù)學、化學、物理、政治、語文、歷史等學科的具體課堂實錄進行了講解。更為難能可貴的是，他們的課改不是為了課改而課改，而是和高考緊密結(jié)合在一起，正如俞校長說，“走進課改，就是走進高考”。將課改與高考視為有機的統(tǒng)一體，而不是將其尖銳地對立起來，這是一個十分有益的探索，很值得稱道。

在交流的同時，馬主任還結(jié)合我校的實際情況和正在進行的教育教學活動談了自己的感想，希望我們的課改也能像他們一樣走在正確的道路上并不斷創(chuàng)新。相信馬主任的報告對我校下一步的教育教學工作產(chǎn)生積極的推動作用。