東營市第二中學(xué)是東營市人民政府2000年3月批準成立的一所市直普通高級中學(xué)。學(xué)校被授予山東省“十五”規(guī)劃重點課題研究性學(xué)習(xí)實驗基地學(xué)校、山東省英語特色教育重點實驗學(xué)校、山東省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、山東省首批依法治校示范學(xué)校、山東省電化教育示范學(xué)校，先后獲得市級文明校園、市級文明單位、市思想政治工作先進單位、市民主管理先進學(xué)校、市級規(guī)范化窗口單位、市師德建設(shè)示范學(xué)校、市藝術(shù)教育示范學(xué)校、市教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝學(xué)校等榮譽和稱號。

學(xué)校2006年9月遷入現(xiàn)址，坐落于東西城中心位置，位于東青高速公路以東，黃河路以北。學(xué)校占地面積355畝，建筑面積4萬多平方米，建有教學(xué)樓2棟、圖書樓1棟、科技樓1棟、餐廳1棟、師生公寓樓7棟?，F(xiàn)有36個高中教學(xué)班，2000余名在校學(xué)生，教職工181人，其中專任教師142人（中學(xué)高級教師50人、中學(xué)中級教師79人），學(xué)歷達標率100%；市級及以上優(yōu)質(zhì)課和精品課一等獎26人，市級及以上教學(xué)能手24人。

學(xué)校堅持“為學(xué)生終身發(fā)展奠基、為教師專業(yè)成長搭臺”的辦學(xué)思想。堅持育人為本、德育為先，堅持以教學(xué)為中心、以質(zhì)量為生命、以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)的辦學(xué)策略。著力培養(yǎng)學(xué)生的求異思維和創(chuàng)新精神，培養(yǎng) “四有”新人，努力實現(xiàn)“學(xué)校規(guī)范加特色、學(xué)生合格加特長”的辦學(xué)目標，不斷加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專業(yè)培訓(xùn)工作，拓新教育理念，更新業(yè)務(wù)知識，提高教學(xué)素養(yǎng)，把市二中建設(shè)成為讓每個學(xué)生都進步，每個學(xué)生家長都放心，每個教師都幸福樂教的東營市窗口學(xué)校。

學(xué)校積極踐行“個性教育、多元發(fā)展”的教學(xué)理念。在教師中倡樹“能行教育”觀、科學(xué)的教學(xué)觀和正確的學(xué)生觀，因材施教，分層指導(dǎo)，分類培養(yǎng)，堅持新課程理念，從學(xué)情實際出發(fā)，積極推行課堂教學(xué)改革，開發(fā)建設(shè)校本課程，廣開辦學(xué)門路，整合校內(nèi)外資源，多元合作，在常規(guī)教育的基礎(chǔ)上大力實施專業(yè)與特長教育，努力辦好適合每一名學(xué)生發(fā)展的教育。學(xué)校有多名學(xué)生考入211重點大學(xué)，如中國海洋大學(xué)、中國石油大學(xué)、武漢大學(xué)、貴州大學(xué)等；學(xué)校發(fā)揮藝術(shù)教育特色的辦學(xué)優(yōu)勢，多名特長學(xué)子先后被中央美院、中國美院、魯迅美院、西安音樂學(xué)院等知名院校錄取深造。

學(xué)校堅持“育人為本、成人成才”的德育理念。學(xué)校建立了全員育人導(dǎo)師制，從校長到教職員工人人參與德育、人人關(guān)心學(xué)生健康成長，實現(xiàn)了“教師人人做導(dǎo)師、學(xué)生人人有導(dǎo)師”的育人模式；建立了“班級教導(dǎo)會”制度，發(fā)揮班級教學(xué)團隊作用和家校教育資源，形成了以班主任為核心、任課教師參與、家委會代表參加的“班級教導(dǎo)會”，定期研討解決班級和學(xué)生中存在的問題；建立了校級、年級、班級三級家長委員會工作制度，健全章程和活動制度，家長委員會全面參與學(xué)校的辦學(xué)與管理工作；建立了教書育人“一崗雙責”考核制度，年度考核既考察教師的教學(xué)工作，又考察其育人工作。

學(xué)校實行全員崗位責任制和責任追究制，全員聘任制和綜合考核制。實行處室、級部、教學(xué)組、教學(xué)班團隊考核和教職工個體考核相結(jié)合的“捆綁式”考核評價機制，重在工作實績的考核，即突出工作評價標準，重在工作過程的考核，即突出過程管理評價，致力于培養(yǎng)教職工的團隊意識、大局觀念和協(xié)作精神、務(wù)實作風。

學(xué)校重視加強內(nèi)部管理，確定了“三步走、四環(huán)節(jié)、三服務(wù)、五育人、六教育”的管理思路。即“創(chuàng)規(guī)范、求改革、謀發(fā)展”的工作思路；“抓制度規(guī)范、抓過程管理、抓細節(jié)監(jiān)督、抓工作落實”的工作模式；牢固樹立“為教學(xué)、為教師、為學(xué)生”服務(wù)的思想，全面實施“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、實踐育人、環(huán)境育人”工程；統(tǒng)籌兼顧德育、智育、美育、勞育、心育、體育教育活動，為學(xué)生一生全面健康發(fā)展和幸?？鞓飞畹旎猿钟煤椭C之法教學(xué)、用和諧之情育人、用和諧之力聚心、用和諧之功融合，努力實現(xiàn)一切事情講規(guī)則、一切活動講秩序、一切工作講效率、一切言行講文明。

學(xué)校積極挖掘和建設(shè)學(xué)校文化，實施文化立校的發(fā)展戰(zhàn)略。從多年辦學(xué)實踐和發(fā)展愿景出發(fā)，形成了“立于實、成于搏”的核心理念，“制度規(guī)范、科學(xué)高效”的管理理念，“愛心、精心、恒心、盡心”的服務(wù)理念以及“德才兼?zhèn)洹⒘坎胚m位”的人才理念；形成了以“和融力行、拼搏致遠”為學(xué)校精神，“實以思進、搏以拓新”為校訓(xùn)，“和蘊美、毅為學(xué)”為校風，“愛為源、業(yè)精專”為教風，“學(xué)尚真、行有恒”為學(xué)風的具有市二中特色的學(xué)校文化，引領(lǐng)激勵著每一個二中人為辦好人民滿意的教育而不懈努力。