11月18日，中國(guó)教育學(xué)會(huì)語(yǔ)文教育學(xué)科委員會(huì)常務(wù)理事、教育部“語(yǔ)文新課程推進(jìn)研究”項(xiàng)目組核心成員、四川省基礎(chǔ)教育課程改革語(yǔ)文學(xué)科專家指導(dǎo)組成員、省教科所語(yǔ)文教研員何立新蒞臨我校舉行講座，為學(xué)校語(yǔ)文組全體老師做了“文學(xué)作品教學(xué)內(nèi)容的確定”的專題報(bào)告。何老師深厚的功底、生動(dòng)的語(yǔ)言、精到的案例分析，讓大家受益匪淺。

在講座中，何老師首先指出了語(yǔ)文新課程改革中的缺陷——缺乏課程內(nèi)容和教學(xué)內(nèi)容意識(shí)。這個(gè)缺陷，導(dǎo)致語(yǔ)文教學(xué)與其他學(xué)科相較而言更加艱難，甚至?xí)袩o(wú)所適從之感，新課程改革之路愈顯艱難。怎樣破解困境？何老師從教材內(nèi)容教學(xué)化、各類文本閱讀教學(xué)的一般性教學(xué)內(nèi)容、影響語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容確定的幾個(gè)要素和文學(xué)作品教學(xué)內(nèi)容的超常規(guī)價(jià)值追求等幾個(gè)方面，向老師們講授了自己的研究成果和心得，并輔以生動(dòng)的教學(xué)案例，在理論與實(shí)踐的完美結(jié)合中，拓展老師們的視野。

定期和不定期地延請(qǐng)專家到校舉辦講座，讓師生擴(kuò)大知識(shí)視野、情景化地感知教育教學(xué)前沿信息、提升知識(shí)層面和精神境界，是綿陽(yáng)中學(xué)深入推進(jìn)新課程改革的重要舉措。高端交流，高位求進(jìn)，綿中新課改進(jìn)入深層次發(fā)展階段。