為了推進(jìn)“數(shù)字創(chuàng)智課堂”項(xiàng)目的實(shí)施，檢驗(yàn)PAD平臺(tái)在教學(xué)中的使用情況，促進(jìn)教師“教”與“學(xué)”方式轉(zhuǎn)變的研究，同時(shí)也為了加強(qiáng)長(zhǎng)三角資源共建共享聯(lián)盟校的交流互動(dòng)，12月17日下午，育鷹學(xué)校數(shù)學(xué)教研組、英語(yǔ)教研組與江蘇省如東縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)、浙江省麗水市實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行第一次遠(yuǎn)程聯(lián)合教研活動(dòng)，楊浦區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教研相關(guān)學(xué)科教研員參與教研并做點(diǎn)評(píng)，教育局信息中心派老師做技術(shù)指導(dǎo)。

本次教研活動(dòng)共有三個(gè)內(nèi)容，首先是數(shù)學(xué)組李娜老師和英語(yǔ)組劉盈盈老師開(kāi)設(shè)了《圓的面積》和《Reading》兩節(jié)展示課。李娜老師運(yùn)用PAD通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、操作讓學(xué)生走近數(shù)學(xué)大師，親身體驗(yàn)了經(jīng)典的圓面積公式推導(dǎo)過(guò)程。劉盈盈老師則借助PAD創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)活潑的語(yǔ)言環(huán)境，通過(guò)豐富的活動(dòng)形式讓學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容。

課后兩位老師進(jìn)行了說(shuō)課，教研組的老師分享了自己的聽(tīng)課感受。最后教研員對(duì)兩節(jié)課作了點(diǎn)評(píng)。翟立安老師就教材內(nèi)容、PAD使用的適切性以及教學(xué)過(guò)程中的亮點(diǎn)談了自己的想法，同時(shí)也提出了今后可以改進(jìn)的建議。祝智穎老師則側(cè)重于談了如何凸顯PAD的優(yōu)勢(shì)，拓展時(shí)空，在閱讀教學(xué)中提高學(xué)生理解和感悟能力的方法。

本次聯(lián)合教研，打破校際壁壘，通過(guò)交流，一方面為PAD進(jìn)一步應(yīng)用于課堂提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，另一方面也推動(dòng)了聯(lián)盟校的區(qū)域合作交流，為今后進(jìn)一步開(kāi)展網(wǎng)上的學(xué)習(xí)與活動(dòng)打下基礎(chǔ)。