為全面、客觀、真實(shí)了解教師課堂教學(xué)情況，及時(shí)解決教師教學(xué)存在的問(wèn)題，以打造有效課堂，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的教育教學(xué)質(zhì)量，南昌十中組織各年級(jí)各班的學(xué)生對(duì)教師教學(xué)情況進(jìn)行了評(píng)估調(diào)查。

6月11日中午1點(diǎn)，各年級(jí)各班學(xué)生代表準(zhǔn)時(shí)到會(huì)。同學(xué)們認(rèn)真填寫(xiě)《南昌十中教師教學(xué)活動(dòng)問(wèn)卷調(diào)查》，對(duì)教師在課堂教學(xué)中長(zhǎng)處與存在的問(wèn)題進(jìn)行了客觀的評(píng)價(jià)。教師教學(xué)活動(dòng)問(wèn)卷調(diào)查涵蓋教師課堂教學(xué)、工作態(tài)度、作業(yè)布置與批改、課后輔導(dǎo)、教學(xué)效果等各方面情況。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，全面加強(qiáng)了師生之間的交流與溝通，老師們針對(duì)自己的教學(xué)現(xiàn)狀與學(xué)生學(xué)習(xí)需求之間的差異，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短地開(kāi)展教學(xué)工作，最大程度滿足廣大學(xué)生的需求。

學(xué)校注意利用教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，廣泛實(shí)施以重視教與學(xué)過(guò)程的過(guò)程性評(píng)價(jià)工作，強(qiáng)化課堂管理，以此促進(jìn)教師反思自己的教學(xué)行為，努力提高自身教學(xué)水平和質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，建設(shè)一支思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良的教師群體。