徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)高級(jí)中學(xué)坐落于開發(fā)區(qū)東部大黃山，西臨京滬高鐵，南接206國道，隨著徐州高鐵站的投入使用與主城區(qū)的東移南擴(kuò)，開發(fā)區(qū)的作用與地位越發(fā)重要，而學(xué)校又位于開發(fā)區(qū)人口最為密集的大黃山鎮(zhèn)，區(qū)位優(yōu)勢十分突出，學(xué)校為徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi)唯一的一所省三星級(jí)高中。學(xué)校創(chuàng)建于1965年1月，原名為徐州煤礦職工子弟學(xué)校，1998年3月更名為徐州礦務(wù)局第三中學(xué)，2005年5月更名為徐州市城東中學(xué)，2012年4月經(jīng)徐州市教育局批準(zhǔn)、江蘇省教育廳備案，更名為徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)高級(jí)中學(xué)，2013年11月高標(biāo)準(zhǔn)通過江蘇省三星級(jí)重點(diǎn)高中驗(yàn)收，是徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)對(duì)外開放的窗口學(xué)校，也是徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)基礎(chǔ)教育布局規(guī)劃中的一所重點(diǎn)辦好的學(xué)校。　　

學(xué)校文化底蘊(yùn)深厚，教學(xué)管理規(guī)范，實(shí)行“封閉式、寄宿式”的管理模式。2012年9月，學(xué)校遷入新校園后，教室、宿舍、餐廳、師生運(yùn)動(dòng)場、圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、電教室、電子閱覽室、心理咨詢室、衛(wèi)生室、體育室、音樂室、通用技術(shù)室等學(xué)習(xí)、生活設(shè)施設(shè)備齊全，數(shù)量充足，質(zhì)量優(yōu)良?，F(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1209人，班均40.3人；現(xiàn)有專任教師101人，其中研究生學(xué)歷9人，到國外學(xué)習(xí)進(jìn)修的3人，本科及以上學(xué)歷 100人；具有高級(jí)技術(shù)職稱的教師23人，中級(jí)技術(shù)職稱的教師31人。學(xué)校繼承優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，確立了“培養(yǎng)快樂自信的學(xué)生，為其成功人生奠基”的辦學(xué)理念、“天道酬勤”的校訓(xùn)；形成了“求真、篤行、合作、博學(xué)”的校風(fēng)、“學(xué)高、身正、愛生、善誘”的教風(fēng)和“厚積、有恒、深思、進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校堅(jiān)持走“跨越式、可持續(xù)”的發(fā)展策略，形成了開高獨(dú)有的辦學(xué)特色，花園般井然有序的校園里，處處被濃濃的校園文化所浸染，處處洋溢著積極向上的氛圍?！　?

近五十年的艱辛努力，學(xué)校向社會(huì)輸送了12000多名優(yōu)秀畢業(yè)生，其中中國社會(huì)科學(xué)院劉方喜教授、中國首席名模韋杰等都是我校畢業(yè)生的優(yōu)秀代表。近年來，學(xué)校繼往開來，再創(chuàng)佳績。先后榮獲“江蘇省綠色學(xué)?！?、“江蘇省心理教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“徐州市課堂教學(xué)改革先進(jìn)學(xué)?！?、“徐州市示范家長學(xué)校”、“徐州市德育先進(jìn)學(xué)校”、“局級(jí)安全文明學(xué)校”、“全國青少年道德培養(yǎng)基地” 、“江蘇省學(xué)生軍訓(xùn)先進(jìn)單位” 、“江蘇省青少年科技教育先進(jìn)學(xué)?！?、“徐州市依法治校示范校”、“徐州市優(yōu)秀平安校園”、“江蘇省健康促進(jìn)學(xué)?！?、“徐州市藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校”、“徐州市教育宣傳先進(jìn)單位”等市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)?！　?br />  目前，學(xué)校呈現(xiàn)出人心思進(jìn)，爭先創(chuàng)優(yōu)的良好發(fā)展局面，校風(fēng)一流、管理一流、教師一流、學(xué)生一流成為學(xué)校的奮斗目標(biāo)?！稗k一所教育質(zhì)量一流、文化特色鮮明、在市內(nèi)乃至省內(nèi)有影響力的名校”是徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)高級(jí)中學(xué)的發(fā)展愿景，也是所有開高人的共同追求。