12月18日，我校在音樂(lè)廳召開(kāi)“走出去學(xué)習(xí)、帶回來(lái)理念”赴衡水學(xué)習(xí)專題報(bào)告會(huì)。會(huì)議由史玉成主任、李寶義主任、從臣主任、高淑華主任、于京來(lái)主任介紹?？疾靾F(tuán)赴河北學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。五位領(lǐng)導(dǎo)分別從教學(xué)工作、教科研工作、學(xué)生工作、校園文化開(kāi)展、學(xué)校管理五個(gè)方面入手，將直觀感受與深入思考相結(jié)合，由淺入深的介紹了河北衡水中學(xué)、衡水二中、精英中學(xué)和冀北中學(xué)的先進(jìn)理念，鞭辟入里分析了我校形勢(shì)，提出了將先進(jìn)理念引入我校教學(xué)實(shí)際，在我校的發(fā)展之上追求超越的觀點(diǎn)。幾位領(lǐng)導(dǎo)或慷慨激昂，或條理清晰的演講，讓廣大教師認(rèn)識(shí)到了我校的發(fā)展機(jī)遇，明確了我校的發(fā)展方向；激發(fā)了大家立足崗位謀發(fā)展，珍惜品牌拓新高的創(chuàng)業(yè)熱情；堅(jiān)定了一切為了學(xué)生的發(fā)展、辦人民滿意教育的教育理想。

在會(huì)上，史玉成主任以衡水中學(xué)14年的高考神話為切入點(diǎn)，用五個(gè)亮點(diǎn)把衡水中學(xué)的教學(xué)風(fēng)貌串聯(lián)起來(lái)，帶領(lǐng)大家從教學(xué)模式、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)管理、教學(xué)思想四個(gè)角度探索衡水中學(xué)教育規(guī)律。他提到的“高效6+1課堂教學(xué)模式”及其背后的讓學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，問(wèn)題為主軸，訓(xùn)練為主線，思維為主攻的教育理念；激情洋溢的學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造；追求卓越的教育精神；積極主動(dòng)的工作熱情；教學(xué)管理的銳意進(jìn)取都讓大家印象深刻。他強(qiáng)調(diào)自我封閉就會(huì)導(dǎo)致孤芳自賞，固步自封。而外面的世界發(fā)展變化太快，教育教學(xué)觀念，教學(xué)模式等不斷更新，只有保持和外界聯(lián)系的通暢，才可能跟上時(shí)代潮流。只有不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教改經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)化為行動(dòng)，在我們的工作中加以弘揚(yáng)發(fā)展，取得素質(zhì)教育的新成就，不斷創(chuàng)造高考的新輝煌，才能是辦了人民滿意的教育，學(xué)校才能持久的勇立時(shí)代潮頭。

李寶義主任則按照總體感受、教研工作、科研工作三個(gè)模塊，立足四所學(xué)校的教學(xué)實(shí)際，深入思考，總結(jié)適合本校的教學(xué)規(guī)律。他指出幾所學(xué)校教師都追求技術(shù)型、專業(yè)型的領(lǐng)導(dǎo)崗位，將科研視為教師的內(nèi)功，擺在持續(xù)發(fā)展動(dòng)力的重要位置上。這是因?yàn)檎邔?dǎo)向，不敢不做；學(xué)術(shù)氛圍，被感染做；危機(jī)意識(shí)，被迫去做；快樂(lè)工作，愿意去做。他引導(dǎo)大家樹(shù)立科研意識(shí)，打破思維藩籬，把教研工作從工作負(fù)擔(dān)變?yōu)楣ぷ髯非?，同時(shí)承諾學(xué)校將提供良好的教研氛圍，變一個(gè)人嘗試做為一群人努力做。

叢臣主任以德育的核心必須回歸學(xué)生，以學(xué)生為本；德育的實(shí)施必須依靠集體的智慧和力量，全員德育，務(wù)求實(shí)效，富有激情為主題，著重介紹了 “激情跑操”值得我們學(xué)習(xí)；宿舍管理改革勢(shì)在必行；班團(tuán)會(huì)和學(xué)生活動(dòng)的教育性要進(jìn)一步加強(qiáng)；有了嚴(yán)明的紀(jì)律才能更好地保障好教育教學(xué)四點(diǎn)體會(huì)。其中，激情跑操已經(jīng)付諸實(shí)施，叢主任根據(jù)現(xiàn)有情況通過(guò)比較的方法查缺補(bǔ)漏，提出學(xué)生為主體、以體育教師為主力、年級(jí)具體實(shí)施、教學(xué)處做課程保證、學(xué)生工作處推進(jìn)考核，分階段推進(jìn)落實(shí)的工作計(jì)劃。最后，他強(qiáng)調(diào)我們僅僅學(xué)習(xí)一個(gè)激情跑操，僅僅豐富一下學(xué)生活動(dòng)，而在教學(xué)教研、隊(duì)伍建設(shè)，尤其是班主任隊(duì)伍建設(shè)等方面，不能做到全員德育，我們的間操也不會(huì)有本質(zhì)的提高，我們的活動(dòng)也僅僅是多了一份熱鬧而已，所以，只有我們?nèi)熒鷪?jiān)定信心，從教育教學(xué)、管理服務(wù)、隊(duì)伍建設(shè)、校園文化等全方面地改革創(chuàng)新，才能點(diǎn)燃我們的激情，煥發(fā)我們的斗志，才能贏得鐵人中學(xué)持續(xù)永久的輝煌。

高淑華主任的匯報(bào)著重于校園文化建設(shè)方面。高主任指出一直以來(lái)我們文化都立足于學(xué)校、立足于教師，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變思路，應(yīng)把重點(diǎn)放在調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，激發(fā)學(xué)生的情感、熱情，最終轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力上來(lái)。在學(xué)校文化建設(shè)的方式和途徑上，她介紹了校園文化的建構(gòu)，讓學(xué)校的一切都說(shuō)話。介紹了班級(jí)文化建設(shè)，要緊貼學(xué)生實(shí)際，要形式靈活多樣、內(nèi)容豐富多彩，真正起到鼓勵(lì)、激發(fā)作用。她說(shuō)“大氣恢弘，為學(xué)生營(yíng)造出了一個(gè)自信、自豪、自強(qiáng)不息、蓬勃向上、敢于超越的學(xué)習(xí)氛圍”應(yīng)該成為我們的目標(biāo)，“大象無(wú)形，學(xué)校的價(jià)值和老師的價(jià)值體現(xiàn)在學(xué)生的美好愿景中”應(yīng)該成為我們的思想底色。也只有大家齊心協(xié)力、上下聯(lián)動(dòng)、全員參與，真正做到全方位立體式鋪開(kāi)，才能將我們的校園文化做大做強(qiáng)。

于京來(lái)主任就管理考評(píng)方面介紹了衡水中學(xué)的特色，提出了樹(shù)立標(biāo)桿，引導(dǎo)激情；開(kāi)展活動(dòng)，調(diào)動(dòng)激情；凈化心靈，養(yǎng)育激情等七條落實(shí)意見(jiàn)。旨在激發(fā)教師勇于進(jìn)取的工作干勁，濃厚學(xué)生天天向上的學(xué)習(xí)熱情，助推學(xué)校的不斷發(fā)展。同時(shí)，他提出要在這種積極向上的濃厚氛圍中建設(shè)公平競(jìng)爭(zhēng)的文化，建設(shè)以激勵(lì)為目的的考評(píng)制度。在考核評(píng)價(jià)工作中力求做到：工作量化有標(biāo)準(zhǔn)，崗位明確有職責(zé)，分工不同有協(xié)作，管理手段數(shù)字化，過(guò)程跟蹤有檢查，考核評(píng)比有獎(jiǎng)懲。真正做到：在學(xué)生管理中實(shí)施激情教育、勵(lì)志教育和自我管理，在教學(xué)工作中打造高效課堂，在管理工作中實(shí)現(xiàn)精細(xì)化，考核評(píng)比經(jīng)?；?。

最后，呂校長(zhǎng)總結(jié)指出，我們應(yīng)該結(jié)合我校實(shí)際，明確哪些方面需要學(xué)習(xí)，為什么學(xué)習(xí)，怎么學(xué)習(xí)，最重要落到我們應(yīng)該怎么做上。落實(shí)要講究方法，要一分為二，學(xué)習(xí)適合我們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新教育理念。同時(shí)呂校長(zhǎng)再次強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)培訓(xùn)的必要性，他說(shuō)，要走出去，閉門造車只會(huì)造成落后，我們要加大培訓(xùn)力度，讓教師走出去，同時(shí)廣大教師也應(yīng)積極主動(dòng)的參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，只有不斷學(xué)習(xí)才能成長(zhǎng)進(jìn)步，才能做好本職工作。