2014年9月18日，新高三年級(jí)在微格教室召開了高三九月起點(diǎn)考試質(zhì)量分析會(huì)。新高三全體教師及年級(jí)主任參加了會(huì)議，校領(lǐng)導(dǎo)董有建校長(zhǎng)、艾建紅副書記、楊定成副校長(zhǎng)、羅榮副校長(zhǎng)、李珩主任等出席了會(huì)議。會(huì)議由張慧玲主任主持。

會(huì)議首先欣賞了一段精彩的視頻，視頻的內(nèi)容是學(xué)生飽含激情、整齊有序的跑操場(chǎng)景，教師九點(diǎn)多還在上晚自習(xí)的場(chǎng)景及家長(zhǎng)堅(jiān)持九點(diǎn)半以后陪伴學(xué)生上晚自習(xí)的場(chǎng)景。每位值班家長(zhǎng)都對(duì)學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和教師舍小家顧大家的職業(yè)情操所感動(dòng)，并對(duì)2015屆高考取得佳績(jī)充滿信心。

會(huì)議第二環(huán)節(jié)由張慧玲主任總結(jié)九月起點(diǎn)考試取得佳績(jī)的原因，總結(jié)起來就是十六個(gè)字：優(yōu)勢(shì)在群體、潛力在學(xué)生、成功在課堂，關(guān)鍵在落實(shí)。短短的十幾個(gè)字道盡了教師和學(xué)生的付出以及進(jìn)步的關(guān)鍵因素。

接下來由幾位教師代表介紹經(jīng)驗(yàn)。首先交流經(jīng)驗(yàn)的是“用班主任的姿態(tài)去指導(dǎo)學(xué)生”的夏蘭老師。夏蘭老師提出了自己如何當(dāng)學(xué)生導(dǎo)師的故事。夏蘭老師建議本組成員去看《萬(wàn)有引力》這部片子，結(jié)果很多學(xué)生認(rèn)為很浪費(fèi)時(shí)間，沒有走進(jìn)電影院。等到第二天上課，夏蘭老師說哪位同學(xué)能說出這部片子里涉及到的物理專業(yè)知識(shí)？如果能說出其中道理的同學(xué)，其電影票就向夏蘭老師報(bào)銷。此話一出，那些看了電影的同學(xué)積極的用書本知識(shí)去解讀這部影片，其他同學(xué)都聽的不亦樂乎，同時(shí)也遺憾不已。通過夏蘭老師的獎(jiǎng)勵(lì)制度讓學(xué)生明白一個(gè)道理，學(xué)習(xí)知識(shí)不僅僅在課堂，課外知識(shí)一樣能起到鞏固書本知識(shí)的作用。所以，智慧、青春的夏蘭老師贏得了學(xué)生的喜歡。

另一位有經(jīng)驗(yàn)的老師是政治教師王海崧老師。他用哲學(xué)的角度闡釋了教學(xué)中要處理好五對(duì)關(guān)系。分別是處理好課堂氛圍“嚴(yán)”和“松”的關(guān)系；處理好“變”與“不變”的關(guān)系；處理好“收”與“放”的關(guān)系；處理好“進(jìn)度”與“熟度”的關(guān)系；處理好“一般宣講”與“典型示范”的關(guān)系。他語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，內(nèi)容精辟簡(jiǎn)練，給我們教師以深刻的啟發(fā)。

最后楊校長(zhǎng)從專業(yè)的角度談了班級(jí)管理的應(yīng)對(duì)措施，并對(duì)注重學(xué)生學(xué)習(xí)和教師重視集體備課提出了新的要求。艾書記也提出了“一個(gè)都不能少”的觀點(diǎn)，希望教師不放棄、不拋棄，關(guān)愛學(xué)生，促進(jìn)其成長(zhǎng)。

這次會(huì)議用張慧玲主任的一句話給我們鼓勁：一小步、不停步，勝利就在不遠(yuǎn)處。飽含信心與希望，朝著勝利邁進(jìn)!