近日，我校教師尤定清、李娟在2014年中國(guó)教育電視優(yōu)秀教學(xué)課例比賽中分別獲得二等獎(jiǎng)、尤定清老師執(zhí)教的“河流地貌的發(fā)育——以漢江為例”一課例還經(jīng)湖北省教研室推薦參加了在天津舉行的2014年度全國(guó)優(yōu)質(zhì)地理數(shù)字課程資源評(píng)選大賽，被中國(guó)教育學(xué)會(huì)地理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)評(píng)定為全國(guó)一等獎(jiǎng)。截至目前，東風(fēng)高中已有十幾位教師在全國(guó)教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)。
       “圖片一放，視頻一播，實(shí)驗(yàn)一做，不用老師講，學(xué)生就已經(jīng)會(huì)了一半。教學(xué)就怕脫離生活，真實(shí)就是力量！”尤老師說(shuō)。為獲得這些重要的素材，尤老師帶領(lǐng)學(xué)生到位于鄖縣的漢江邊實(shí)地考察，拍攝了反映河流典型地貌的圖片和視頻，這些素材大大拉近了課堂和生活的距離，同時(shí)也使學(xué)生對(duì)河流的侵蝕和堆積地貌有了更深入的認(rèn)識(shí)和思考。在教學(xué)中，尤老師還將地理實(shí)驗(yàn)引入課堂，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手演示沖積扇的形成，真正達(dá)到“感受一次，銘記一生”的教學(xué)效果！高二語(yǔ)文組李娟老師所講課例《作文素材的“芝麻開門”——探討作文“寫什么”的問題》，針對(duì)學(xué)生在議論文寫作過(guò)程中作文素材難找這一問題，教給學(xué)生作文秘笈：分析作文材料的核心要素，運(yùn)用變換事件、對(duì)象、時(shí)空等作文素材類比聯(lián)想的方法，幫助學(xué)生喚醒閱讀積淀，打開豐富的素材寶庫(kù)大門。