9月17日下午，我校初一年數(shù)學老師吳文選就《有理數(shù)的大小比較》開設“先學后教高效課堂”示范課。全體班子成員、數(shù)學老師以及高一年、初一年老師參加聽課、評課。該堂課教學效果良好，取得了預期的示范、輻射效果。

吳文選老師首先讓學生明確本節(jié)課的學習目標，然后提出幾個問題，讓學生在自學的基礎上自主探究、展開討論。老師適時加以點撥、指導，最后就學生的答案進行評析、歸納和提升。學生積極參與互動，課堂氣氛熱烈，充分展現(xiàn)學生的學習熱情及自主學習能力。

我校積極探索課堂“有效教學”的途徑。從2013年秋季開始，學校在高一年和初一年推行“先學后教高效課堂”教學模式，不斷凸顯學生的主體地位及老師的主導作用，大大提高課堂效率。經(jīng)過一段時間探索與實踐，該種教學模式已較為成熟，深受廣大師生歡迎。學校還通過推行公開課制度，營造濃厚的教學研討氛圍。語數(shù)英組，每位老師每學年開一次公開課；其他學科，每一位老師每學期都得開公開課。學校組織相關人員聽課，并進行深入評課、研討。