7月8日下午，湖南省基礎(chǔ)教育課題《青少年道德情感教育理論與實踐研究》結(jié)題會議在我校圖書館多功能報告廳舉行。湖南省教科院基教所曹漢慶副所長、湖南師大公共管理學(xué)院副院長彭繼紅教授、湖南省教科院德育室嚴伯霓主任、我校張萬敏副校長、長沙市政治名師工作室首席名師方俊及名師團隊、學(xué)員團隊參了此次會議。會議由我校教科室廖晨星副主任主持。
　　張萬敏副校長首先對此次會議致歡迎辭。他代表學(xué)校感謝各位專家長期以來對我校課題研究給予了支持和指導(dǎo)。學(xué)校對本課題高度重視，他提出課題即問題，行動即研究，成長即成果，并通過此次結(jié)題會議，希望青年教師在收獲成果的同時，及時總結(jié)反思，不斷提升自己。
　　接著，方俊老師匯報了本次課題研究工作。在重知識傳授，輕道德情感教育的現(xiàn)實背景下，提出青少年道德情感教育課題，通過課題組多年的理論和實踐研究，提出運用先進的道德情感教育理論，探索青少年道德教育行為改善的途徑，探尋道德情感教育的實踐規(guī)律和模式，進而促進和引領(lǐng)青少年道德情感的生長和發(fā)展，增強青少年道德信念，并轉(zhuǎn)化為道德行為，為提高學(xué)校德育實效，推進素質(zhì)教育，提供實踐范式。
　　課題組在研究過程中，注重積累、總結(jié)和提升，圍繞課題撰寫了大量研究論文并在國家、省級報刊雜志上公開表。會議中張志、米麗梅、胡治國三位老師作為課題組代表進行了發(fā)言，將自己的優(yōu)秀教學(xué)案例進行了分享。
　　經(jīng)專家小組認真評審，認為《青少年道德情感教育理論與實踐研究》課題研究目的明確，研究過程完整，實踐研究方法特征明顯，論證邏輯嚴密，因此，得出的結(jié)論是可靠的、科學(xué)的，可以在丟棄實踐中進行廣泛的運用。專家組一致同意課題結(jié)題，并推薦為優(yōu)秀課題。