江西省宜豐縣第二中學(xué)創(chuàng)辦于1977年，其前身為鄉(xiāng)管桂豐中學(xué)。坐落于縣城東端，初時(shí)占地面積70畝。1988年被評(píng)為宜春市重點(diǎn)中學(xué)，連續(xù)兩屆被評(píng)為江西省文明單位。

1999年，縣城新昌初中并入學(xué)校。2002年，宜豐中學(xué)、宜豐二中兩校調(diào)整，學(xué)校剝離高中，成為承擔(dān)全縣城義務(wù)教育任務(wù)的初級(jí)中學(xué)。2003年，恢復(fù)高中招生成為全縣唯一一所完全中學(xué)。2004年，縣體校并入學(xué)校，實(shí)施體教結(jié)合，同時(shí)擴(kuò)大校園面積，占地達(dá)到168畝。2005年進(jìn)入省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校行列。2012年，四中并入學(xué)校，師生突破3000人。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工215人，其中碩士研究生2人，市名師6人，省市學(xué)科帶頭人1人，省市骨干教師14人，高級(jí)教師75 人，中級(jí)教師92人。

學(xué)校布局自然和諧，功能分區(qū)明確合理，綠化美化獨(dú)具匠心，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)齊備：按省一類標(biāo)準(zhǔn)裝配的圖書樓，數(shù)量足夠、符合標(biāo)準(zhǔn)的普通教室和專用教室，較為充足的活動(dòng)場地和較為豐富的活動(dòng)器材，先進(jìn)便捷的遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)，豐富多彩的二中網(wǎng)站，設(shè)施完備的學(xué)生食堂、學(xué)生公寓和師生健身房，一一俱全。

校領(lǐng)導(dǎo)在總結(jié)前人辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合當(dāng)前教育形勢的發(fā)展與要求,提了：“堅(jiān)持以鄧小平的‘三個(gè)面向’為指導(dǎo)思想；以‘依法治校，以德興校，用情優(yōu)教’為辦學(xué)方針；以‘以人為本，修德健體，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展’為辦學(xué)理念；以‘做強(qiáng)初中，做精高中’為辦學(xué)目標(biāo)；以‘樂于奉獻(xiàn)，長于術(shù)業(yè)，善于創(chuàng)新的教師風(fēng)范，朝氣蓬勃、舉止文雅、智慧多元的學(xué)子形象，溫馨、和諧、積極向上的團(tuán)隊(duì)氛圍，主動(dòng)博愛、文明潔凈的校園環(huán)境，宏偉別致的校園建筑，先進(jìn)足額的教學(xué)設(shè)施’為學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)容?！痹诰唧w實(shí)施中，構(gòu)建了以“章程”為根本，以“規(guī)程”為基礎(chǔ)，以“方案”為導(dǎo)向，以“崗位職責(zé)”為內(nèi)容的現(xiàn)代管理制度框架。

學(xué)校以轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)評(píng)價(jià)觀念“不是看教師講得怎樣，而是看學(xué)生學(xué)得如何”為突破口，提高課堂教學(xué)效率，大力推行“自主式”教學(xué)改革。以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，讓每一個(gè)學(xué)生都嘗到成功的樂趣，以網(wǎng)上家長學(xué)校為重要聯(lián)系方式，構(gòu)建學(xué)校、學(xué)生、家庭、社會(huì)互動(dòng)的德育網(wǎng)絡(luò)模式。

近幾年來，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，先后十多人考取中國美院、上海戲劇學(xué)院、華中師大等重點(diǎn)大學(xué)，一百多人超過二本線，而更多的中考成績平平的學(xué)生，通過三年的高中學(xué)習(xí)后，華麗轉(zhuǎn)身，走上社會(huì)，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。中考成績更如一面不倒的旗幟，重點(diǎn)高中保送生的錄取率一直穩(wěn)居全縣第一。辦學(xué)理念、管理模式、科研成果、優(yōu)秀教師被更多學(xué)校認(rèn)可。不少競賽成果相繼榮獲國家、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校先后被評(píng)為省、市文明單位、省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、全國科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)基地、全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃國家重點(diǎn)課題研究基地等榮譽(yù)稱號(hào)。