一、學校概況

四川省米易中學校創(chuàng)建于1953年9月，原址位于米易縣攀蓮鎮(zhèn)校園路25號，定校名為西康省米易中學校。1955年西康省并入四川省，更校名為四川省米易初級中學校。米易中學于1959年創(chuàng)辦高中，更校名為四川省米易中學校。米易中學是攀枝花地區(qū)最早創(chuàng)辦的一所大型高完中，1982年1月被四川省教育廳批準為全省首批擴大辦好的省重點中學。2002年7月被省教育廳批準為首批省級示范性普通高中。

新建的米易中學校園座落在山清水秀的安寧河畔，國家級激流回旋皮劃艇競訓基地旁，是由現(xiàn)四川省示范性普通高中米易中學校異地新建，按照國家級示范性高中標準修建的一所全封閉、寄宿制、數(shù)字化、全新管理、硬件設(shè)施一流的新學校，占地231.7畝，總建筑面積79240平方米，擁有現(xiàn)代、大氣、布局合理的教學大樓、學生公寓和食堂；學校配置了高標準的校園網(wǎng)和計算機教育中心，每個教室集多媒傳播和智能化于一體，實現(xiàn)了教育手段現(xiàn)代化；學校還擁有數(shù)量充足，設(shè)施一流的實驗室；現(xiàn)代化的體育館（含恒溫室內(nèi)游泳池）；大型塑膠國際標準運動場；綠地面積39160平方米，綠地率44%；水體面積1390平方米；校園外，安寧河碧波蕩漾，細柳垂堤，綠草茵茵。校園內(nèi)花團錦簇，“青春飛揚噴泉廣場”寬敞美麗，“與時俱進景觀鐘塔”隨時提醒學子們珍惜光陰、與時俱進， “休閑時政走廊”充滿濃郁的文化氣息。這里依山傍水，這里得天獨厚，是每個求知者的成才之地。

學校是首批省級示范性普通高中，國家級“青少年體育俱樂部”，２１世紀生物教育創(chuàng)新百家學校，四川省“校風示范學?！保拇ㄊ∏嗌倌昕茖W科技教育示范學校，四川省綠色學校，四川省體育傳統(tǒng)項目示范學校，攀枝花市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學校，攀枝花市精神文明單位，攀枝花市園林式單位，攀枝花市校園文化建設(shè)先進學校。

學校特色：新學校、新面貌、新機制、新成績。小班教學，分部管理。藝體特色明顯，外語特色突出。

全?，F(xiàn)有70個教學班級，學生3273人。在校教職員工392人，其中工勤人員34人，在崗中共黨員90人，退休黨員35人。2008年從外縣引進優(yōu)秀人才12人。專任教師259人，本科學歷249人，研究生學歷5人（在讀研究生106人，博士生1人），教師學歷達標率98.1%。在崗教師中高級教師34人，中學一級教師49人，中學二級教師95人；市級學術(shù)技術(shù)帶頭人1人，省級先進教師、省級先進班主任各1人，省級骨干教師8人，市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任18人，市級學科帶頭人5人，縣級學科帶頭人6人，縣級青年骨干教師34人，市級青年骨干教師34人。

二、學校管理

在秉承了老米中傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，制定了新的校訓：尚善、勵志、求真、感恩。

校風：團結(jié)、慎獨、用心、遵從。

培養(yǎng)目標：超越自我。

管理體制： 采用公辦體制、民辦機制管理，面向全國公開選聘專家型的優(yōu)秀校長，實行校長負責制，崗位任期目標責任制。

辦學思想： 堅持黨的教育方針，以人為本，將教師的發(fā)展和學生的成長放在第一位。讓公辦學校的優(yōu)良傳統(tǒng)和穩(wěn)定發(fā)展優(yōu)勢與民辦學校靈活機制與服務(wù)意識有機的結(jié)合在一起，充分發(fā)揮團隊的力量，不斷創(chuàng)新，與時俱進，堅持走“修身、博學、感恩”的育人之路，辦人民滿意的教育。

辦學指導(dǎo)思想：校以師為本，師以生為本，努力實現(xiàn)學校、教師、學生和諧發(fā)展。
辦學目標：繼承米中優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持以人的發(fā)展為本，樹立素質(zhì)教育的人才觀、質(zhì)量觀和教育觀，凸顯學校辦學特色，把學校建成“環(huán)境美、質(zhì)量高、特色明”，有較好社會聲譽的四川省示范學校，力爭早日躋身國家級示范高中行列。

辦學理念：學校堅持“為民辦學、為師謀利、為黨分憂、為縣爭光”，牢記樹立并實踐“學校以教師第一，教師以學生第一”?！皩W校無小事，處處皆教育；教師無小節(jié)，事事皆楷?！??！爸粸槌晒φ曳椒ǎ粸槭≌医杩凇?。“低調(diào)做人，高調(diào)做事”?！罢讼日?，正己先正心”?！凹毠?jié)決定成敗”。“工作是生活的需要，工資是報酬的一部分” 等辦學理念。 

三、教師隊伍

在教學業(yè)績突出，綜合素質(zhì)全面的宗旨下，通過從現(xiàn)有教師隊伍中擇優(yōu)選聘部分優(yōu)秀教師，以及從縣外引進部分優(yōu)秀骨干教師、學科帶頭人，和少量從重點師范院校選擇部分畢業(yè)生，由這三部分整合成學科配套、年齡結(jié)構(gòu)合理、教學力量雄厚的全新的教師隊伍。

同時聘請部分有豐富高中畢業(yè)班教學經(jīng)驗的名師作為學科督學，深入課堂督導(dǎo)學校的教育教學工作。