吉林大學(xué)附屬中學(xué)創(chuàng)建于 1989 年，是吉林大學(xué)的重要組成部分，深受吉林大學(xué)“民主治校、科學(xué)治校、從嚴(yán)治校”傳統(tǒng)精神的影響，學(xué)校發(fā)展日益壯大。 吉大附中目前初中部有在校學(xué)生約8000人，高中部于2010年首次招生。

學(xué)校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，堅(jiān)持師生雙向成才，創(chuàng)造民主、活躍的校園文化和百花齊放的學(xué)術(shù)氛圍，在辦學(xué)機(jī)制和管理機(jī)制、課程設(shè)置和評(píng)價(jià)體系以及教育技術(shù)現(xiàn)代化等方面大膽改革實(shí)驗(yàn)，形成了吉大附屬中學(xué)特色的育人模式，在培養(yǎng)健康的個(gè)性，活躍的思維，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等方面積累了寶貴的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為上級(jí)學(xué)校輸送了大批優(yōu)秀人才。

一流的師資 學(xué)校所有教職工全部從省內(nèi)外優(yōu)秀教師中選拔聘任，形成了以特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人為核心的高水平、高學(xué)歷、高層次的一流教師隊(duì)伍。現(xiàn)有教職工176人，其中碩士研究生60人，本科以上學(xué)歷 165 人，特級(jí)教師 5 人，國(guó)家級(jí)學(xué)科骨干教師 5人，省級(jí)首批科研名校長(zhǎng) 1 人，省市級(jí)首批科研名師 6 人，省市級(jí)學(xué)科帶頭人2人、骨干教師 32 人。教師隊(duì)伍年輕化，平均年齡 30.2 歲。學(xué)校實(shí)行激勵(lì)機(jī)制，多年來(lái)堅(jiān)持學(xué)生評(píng)價(jià)教師，教師競(jìng)爭(zhēng)上崗，實(shí)踐證明每位教師都已經(jīng)成為學(xué)生滿(mǎn)意的適應(yīng)現(xiàn)代教育的高素質(zhì)教師。

一流的生源 吉大附中以其高質(zhì)量的教育教學(xué)成果吸引著長(zhǎng)春市的優(yōu)秀學(xué)生，生源主要有四個(gè)方面：第一方面來(lái)源于吉林大學(xué)的教師子女。隨著新吉林大學(xué)的誕生，每年有 500 —— 600 名左右的吉大教工子女入學(xué)，其中絕大部分是高素質(zhì)的學(xué)生，他們?cè)谖倚５锰飒?dú)厚的教學(xué)環(huán)境中迅速成長(zhǎng)，成為我校學(xué)生的骨干力量。第二方面來(lái)源于市內(nèi)各小學(xué)選拔的數(shù)學(xué)奧賽、華賽，英語(yǔ)、微機(jī)等各項(xiàng)知識(shí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生；加上各小學(xué)畢業(yè)生中的大隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)及各小學(xué)校長(zhǎng)推薦的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，這部分學(xué)生的加入，為學(xué)校增添了光彩。第三方面來(lái)源于經(jīng)過(guò)我?？己撕箐浫〉拿嬖嚿透鞣N考察中選拔上來(lái)的尖子生，他們成為優(yōu)質(zhì)學(xué)生隊(duì)伍的領(lǐng)頭羊。第四方面來(lái)源于關(guān)系生，這部分學(xué)生絕大部分是各行各業(yè)的干部子女，這些學(xué)生對(duì)自己要求很高，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)，各方面能力也很強(qiáng)，他們基本都是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。人才濟(jì)濟(jì)的優(yōu)質(zhì)生源是學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量的基礎(chǔ)。在我校教學(xué)中，充分體現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)。眾多的優(yōu)秀學(xué)生期待著優(yōu)質(zhì)的教育模式，教師們不斷地改變自己，提高自己，以滿(mǎn)足學(xué)生的需要。我校的生源堪稱(chēng)為全市一流，優(yōu)質(zhì)生源給學(xué)校帶來(lái)了豐碩的成果。我校幾年來(lái)以“優(yōu)質(zhì)學(xué)生多，全面素質(zhì)好，教育質(zhì)量高”而盛譽(yù)全省。學(xué)校享有中考成績(jī)、學(xué)科競(jìng)賽“金牌學(xué)?！敝烂?。2002 年招生又為生活貧困（下崗職工子女）的優(yōu)秀生給予減免收費(fèi)的入學(xué)待遇。

一流的設(shè)施 學(xué)校地處長(zhǎng)春市中心，交通便利，校園環(huán)境及周邊環(huán)境優(yōu)雅。2002年8月學(xué)校遷至文化廣場(chǎng)東側(cè)，解放大路小學(xué)對(duì)過(guò)的原吉林大學(xué)外語(yǔ)樓、計(jì)算機(jī)樓?；A(chǔ)建筑面積約7900平方米，占地面積7200余平方米學(xué)校的新教學(xué)樓達(dá)到現(xiàn)代化教學(xué)水準(zhǔn)，新老三室裝備一新。先進(jìn)的設(shè)施，明亮的教室，嶄新的桌椅，溫馨而優(yōu)雅。僅2001、2002年兩年吉林大學(xué)就拿出800多萬(wàn)，給每班教室裝備了大屏幕投影機(jī)、視頻展臺(tái)、DVD、 計(jì)算機(jī)，堪稱(chēng)國(guó)內(nèi)一流的教學(xué)裝備為高質(zhì)量的教育教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

獨(dú)特的模式 校長(zhǎng)崔貞姬倡導(dǎo)學(xué)習(xí)之風(fēng)，鼓勵(lì)創(chuàng)新之舉，帶領(lǐng)教師創(chuàng)造著具有創(chuàng)新性、超前性、科學(xué)性、群眾性的，理論聯(lián)系實(shí)際、為教育教學(xué)服務(wù)的教科研新局面，形成了濃厚的群眾科研氛圍。學(xué)校有全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)研究課題，“跨世紀(jì)園丁工程”專(zhuān)題課題“關(guān)于社會(huì)教育對(duì)提高中學(xué)生自我教育能力的實(shí)證研究” 等29個(gè)科研課題。學(xué)校在吉林省教育教學(xué)中發(fā)揮著示范和輻射作用，并在全國(guó)已有一定的知名度。課程是素質(zhì)教育的載體，是培養(yǎng)創(chuàng)造力的主要基地。在構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)的多模式化的改革中，學(xué)校設(shè)置了不同傾向型課程，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力開(kāi)拓了新境。在綜合型基礎(chǔ)課程的語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、生物學(xué)科中設(shè)有必修、選修、綜合實(shí)驗(yàn)、活動(dòng)等四大板塊課程體系。電化教學(xué)、雙語(yǔ)教學(xué)、信息技術(shù)、科技制作、世界博覽…….....早已進(jìn)入課堂。創(chuàng)新型課程的開(kāi)發(fā)和建設(shè)為學(xué)生開(kāi)辟了一條發(fā)揮創(chuàng)作潛能的新途徑，多元化、開(kāi)放式、不拘一格的課程體系，給學(xué)校的教育教學(xué)帶來(lái)了生機(jī)和活力。學(xué)校率先建立了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合互動(dòng)和諧的教育網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校培養(yǎng)人才的重要途徑之一?！扒嗄贶姽賹W(xué)?！睔v練了意志，強(qiáng)健力體魄，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神；農(nóng)村生活體驗(yàn)，懂得了生活的艱辛，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)了同情心；游歷名勝，到北京，登長(zhǎng)城、參加升國(guó)旗儀式、游頤和園、圓明園，參觀清華、北大校園，開(kāi)拓了視野，堅(jiān)定了信念，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想；感悟家務(wù)，參加每個(gè)假期每天1小時(shí)的家務(wù)勞動(dòng)，懂得了孝敬父母…….....學(xué)生擁抱大自然，走進(jìn)社會(huì)，“讀”人生，“讀”萬(wàn)物之靈，培養(yǎng)了良好的創(chuàng)新素質(zhì)和實(shí)踐能力。