學(xué)校建立于1963年，是北京市高中示范校、北京市科技教育示范校、北京市文明禮儀示范校、北京市健康促進校、北京市繼續(xù)教育校本培訓(xùn)示范學(xué)校、北京市教育科研先進校、全國藝術(shù)教育先進校、聯(lián)合國教科文組織會員校、國際教育資質(zhì)認定校。學(xué)校位于北京中央商務(wù)區(qū)CBD的核心，毗鄰使館區(qū)，與著名的秀水街、中央電視臺新址隔路相望。周圍有國貿(mào)、建國、LG雙子座、華彬、賽特、貴友等各類高級賓館、商廈和寫字樓；銀行、郵局、電信等公共設(shè)施近在咫尺；著名的日壇公園、朝陽公園和團結(jié)湖公園等園林景觀環(huán)繞周邊；學(xué)校緊靠長安街，地鐵和多條公共交通線路由此經(jīng)過，交通便利快捷，距天安門廣場、國家博物館、王府井東單商業(yè)街僅十多分鐘車程。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工265人，其中特級教師、高級教師占50%；市區(qū)級學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀青年教師占40% 。這支治學(xué)嚴謹、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)過硬、愛崗敬業(yè)的教師隊伍，在培養(yǎng)優(yōu)秀人才方面不斷取得新成績。多年來，學(xué)生在國際、國內(nèi)、市、區(qū)各種學(xué)科、科技、藝術(shù)、體育類競賽中獲獎的人數(shù)逐年增多；中高考成績始終在朝陽區(qū)處于領(lǐng)先地位，近幾年我們連續(xù)獲得高考成績優(yōu)秀獎，出色的完成上級下達的各項高考指標(biāo)任務(wù)，成功地向清華、北大等高校輸送合格的人才，高考本科上線率達到了100%，重點大學(xué)率70%，每一個高中畢業(yè)生都能實現(xiàn)理想大學(xué)夢。

學(xué)校以“弘揚人文思想，堅持科學(xué)精神，奠基陽光人生”為辦學(xué)理念，以“全面實施素質(zhì)教育，成為以升學(xué)預(yù)備教育為主要任務(wù)的先進校，有突出藝術(shù)、科技教育傳統(tǒng)的國際化特色學(xué)校，推動教育改革的實驗校，造就骨干教師的基地，培育優(yōu)秀學(xué)生的搖籃”為辦學(xué)目標(biāo)； 以“培養(yǎng)具有理想遠大、品德高尚、身心健康、基礎(chǔ)扎實、有較高科技素養(yǎng)與藝術(shù)品位、形成良好創(chuàng)造性學(xué)力和發(fā)展性學(xué)力的、綜合素質(zhì)水平優(yōu)秀的畢業(yè)生”為培養(yǎng)目標(biāo)，立足我校實際，以日壇中學(xué)學(xué)生綜合培養(yǎng)目標(biāo)為抓手,積極穩(wěn)妥地推進高中課程改革，努力構(gòu)建符合要求、特色鮮明、充滿活力的普通高中新課程體系，實行國家、地方、學(xué)校三級課程管理，整合課程資源，促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展、促進教師整體素質(zhì)的提高、促進高中教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，通過三級課程的創(chuàng)造性實施走出學(xué)校特色發(fā)展之路。三大板塊、五個類型、六個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的校本課程、七大類30多個學(xué)生社團、50多門公共活動課，極大地充實了學(xué)生的課余生活，滿足了學(xué)生的求知欲望，拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，豐富了學(xué)生的成長經(jīng)歷。

對于優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)始終是日壇中學(xué)學(xué)校發(fā)展的重點戰(zhàn)略之一，一直以來“培優(yōu)班”、理科實驗班、英語實驗班，小班教學(xué)等措施，為實現(xiàn)對高素質(zhì)拔尖人才的重點培養(yǎng)創(chuàng)造了更加適合的環(huán)境、提供了更加優(yōu)質(zhì)的條件。

2002年8月學(xué)校獲得北美教育質(zhì)量認證機構(gòu)CITA的認證，成為該國際組織在北京地區(qū)僅有的兩所會員學(xué)校之一；加入了聯(lián)合國教科文組織；成功申辦在日壇中學(xué)設(shè)立中國漢語水平考試（HSK）考點；同時學(xué)校具有政府批準的招聘外籍教師和招收外國留學(xué)生的資格；并先后與英國、美國、加拿大、韓國、荷蘭、瑞典、德國、日本、意大利等國家的十幾所中學(xué)建立了姊妹校關(guān)系。目前我們已經(jīng)聘請了英國、加拿大和美國的外籍教師來學(xué)校教授英語，招收有韓國、日本、美國、德國、哈薩克斯坦、蒙古、烏茲別克斯坦、俄羅斯和委內(nèi)瑞拉等國的留學(xué)生在校學(xué)習(xí)基礎(chǔ)文化課，幾年來國際部學(xué)生隊伍不斷壯大，外籍學(xué)生來我校學(xué)習(xí)的人數(shù)不斷增多，由最初的幾人增至一百多人，中外學(xué)生相互影響、相互學(xué)習(xí)，多種文化交融在一起，生活在一個和睦的民族大家庭里。

被命名為“北京市金帆交響樂團”的日壇中學(xué)藝術(shù)團有著26年的歷史，現(xiàn)已成長壯大為有管弦樂團、鋼鼓樂團、民樂團、合唱團的綜合性藝術(shù)團體。二十多年來，日壇中學(xué)以金帆樂團建設(shè)為龍頭的藝術(shù)特長培養(yǎng)，積累了豐富的藝術(shù)教育經(jīng)驗，取得了豐碩的成果。在“打好基礎(chǔ)，發(fā)展特長”目標(biāo)引領(lǐng)下，團員們努力學(xué)習(xí)文化知識，努力發(fā)展自己的藝術(shù)特長，歷屆樂團成員均全部升入各級各類高等院校。同時樂團每年也吸納一百多名優(yōu)秀的藝術(shù)特長生成為我們藝術(shù)團的新成員。

作為北京市科技教育示范學(xué)校，我們的科技教育采取三結(jié)合原則，即課內(nèi)外相結(jié)合，校內(nèi)外相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合。課堂教學(xué)是我?？萍冀逃闹髑溃瑢W(xué)們通過課堂學(xué)習(xí)掌握科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)精神，提升科學(xué)素養(yǎng)。對于有興趣、學(xué)有余力的同學(xué)可以報名參加學(xué)校的科技教育項目組，雙向選擇，利用課余時間開展科學(xué)研究。通過科技教育，同學(xué)們?nèi)〉昧嗽跇I(yè)余電臺、無線電測向、信息學(xué)奧賽、單片機、機器人大賽、創(chuàng)新大賽、金鵬論壇等活動中獲得全國一等獎、國家級金牌的好成績。

為了使所有進入日壇中學(xué)的學(xué)生在知識、能力、品德、才藝等方面都能得到某種程度的進步與發(fā)展，學(xué)校創(chuàng)新了育人模式，制定了《日壇中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)》，即一長二語三名四館五勞動六樹立七學(xué)會。這“七個”要求是：一長：在三年內(nèi)掌握一個特長；二語：三年之內(nèi)掌握一門外國語言和電腦語言；三名：三年之內(nèi)閱讀30本名著、聽懂30首名曲、鑒賞30幅名畫；四館：積極參觀考察人文科學(xué)博物館、自然科學(xué)博物館、軍事科學(xué)博物館和革命傳統(tǒng)博物館，三年之內(nèi)每類至少參觀一個；五勞動：積極參加社會公益、家務(wù)和學(xué)工、學(xué)農(nóng)勞動；六樹立：培養(yǎng)樹立寬闊的胸懷、簡單的生活、謙和的為人、強烈的責(zé)任感、旺盛的斗志等；七學(xué)會：學(xué)會聽講、學(xué)會筆記、學(xué)會自學(xué)、學(xué)會思考、學(xué)會使用學(xué)習(xí)工具、學(xué)會自我心理調(diào)整等。

我校還以數(shù)字化課程資源開發(fā)與應(yīng)用為載體，通過建立“課程資源開發(fā)中心”，將教師和學(xué)生個體的、封閉的資源開發(fā)模式轉(zhuǎn)化成群體的、開放的、共享的開發(fā)環(huán)境，教師通過對課程資源的整合、二次開發(fā)和應(yīng)用，形成群體的效應(yīng)和價值。日壇中學(xué)課程資源庫包括四大類資源，第一類：涵蓋8個領(lǐng)域16個學(xué)科的學(xué)科課程資源庫；第二類：供學(xué)生使用、內(nèi)容涉及高中三個年級9個學(xué)科知識與技能訓(xùn)練的輔助教學(xué)資源庫；第三類：由機器人、地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)、現(xiàn)代搖滾發(fā)展史、北京歷史文化系列等幾十門校本課程組成的資源庫；第四類：學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)活動中形成的課題成果資源庫。在學(xué)校課程資源的開發(fā)與應(yīng)用中，學(xué)生的個性得到發(fā)展，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果、作品也多次在《中國多媒體教學(xué)學(xué)報》等各大媒體、報刊、雜志上發(fā)表。

我們相信：日壇中學(xué)先進的教育理念、科學(xué)的管理方法、德藝雙馨的教師隊伍，一定會為每一個志向遠大的學(xué)子提供理想、優(yōu)質(zhì)的教育，日壇中學(xué)愿與同學(xué)們一起共同創(chuàng)造幸福和發(fā)展的未來。