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教師應如何深入淺出的引導學生學習化學新知識(41分鐘 ) — —高運紅

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教師應如何深入淺出的引導學生學習化學新知識

化學是一門實驗科學,高運紅老師通過設計精彩的教學實驗,在課堂上帶領學生親自動手做實驗,讓學生在課堂中體會到化學學習的樂趣。
化學中的驗現(xiàn)象千變?nèi)f化,不同的物質(zhì)反應會出現(xiàn)不同的現(xiàn)象,高運紅老師便給學生充分的時間來討論化學實驗反應問題,讓學生自己找到正確的反應物質(zhì)與反應現(xiàn)象。

高運紅老師引導學生自己設計實驗,并通過實驗來檢測自己的猜想是否正確。這種方式不僅可以激發(fā)學生的探索精神,也可以提高學生的動手能力。


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高運紅

教師應如何深入淺出的引導學生學習化學新知識

發(fā)布于2016-05-16

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山東濟南歷城二中

職務:化學老師

化學是一門實驗科學,高運紅老師通過設計精彩的教學實驗,在課堂上帶領學生親自動手做實驗,讓學生在課堂中

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