在江蘇雨花臺(tái)中學(xué)生源不斷優(yōu)化的情況下，為了學(xué)生的全方位發(fā)展，學(xué)校為優(yōu)生搭建了能力培養(yǎng)平臺(tái)，即學(xué)生校長(zhǎng)助理制度，很多學(xué)?？赡芏紱]有這項(xiàng)制度，那我們就來看看它是怎樣開展的吧。

學(xué)生校長(zhǎng)助理由穆耕森校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生工作處有專門的聘任辦法，通過自主報(bào)名，對(duì)其進(jìn)行選拔、培訓(xùn)和工作指導(dǎo)。學(xué)生助理發(fā)現(xiàn)問題、調(diào)查研究，然后從學(xué)生角度提出合理化的建議，匯總成報(bào)告直接交給校長(zhǎng)參考。同時(shí)學(xué)校每個(gè)學(xué)年也會(huì)對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生校長(zhǎng)助理進(jìn)行表彰。

這樣的制度讓學(xué)生參與學(xué)校管理，不僅提高學(xué)生各方面的能力，增強(qiáng)學(xué)生民主管理和主人翁意識(shí)，還增加了廣大學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感，增進(jìn)學(xué)生和學(xué)校間的良性互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校管理的和諧發(fā)展。

【教師簡(jiǎn)介】：

杜家偉，1997年8月參加工作，現(xiàn)為中學(xué)一級(jí)教師。擔(dān)任4屆高三地理教學(xué)工作 ，所任教班級(jí)學(xué)生高考成績(jī)優(yōu)異。從教十多年來，本著“學(xué)高為師，身正為范”的準(zhǔn)則，以每個(gè)學(xué)生都是可塑之才為育人目標(biāo)，以切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)為已任，追求課堂教學(xué)效率的提高，努力探索現(xiàn)代教學(xué)模式和教學(xué)規(guī)律，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教法靈活，善于啟發(fā)，在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教育教學(xué)績(jī)效顯著，深受學(xué)生們的歡迎。

  曾榮獲“南京市教育先進(jìn)個(gè)人”、“雨花區(qū)優(yōu)秀青年教師”、 “雨花區(qū)學(xué)科帶頭人 ”“雨花區(qū)教學(xué)功臣 ” “雨花區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人 ”,等榮譽(yù)稱號(hào)。作為雨中普通的一員，愿為母校發(fā)展竭盡全力。