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首先李汝章老師對(duì)山東杜郎口中學(xué)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹。其次,講述了杜郎口中學(xué)教學(xué)改革的三個(gè)階段。
李汝章老師講述了該怎樣了解杜郎口、了解杜郎口中學(xué)的哪些方面?
教育理念:以人為本,關(guān)注生命。
教學(xué)宗旨:快樂(lè)學(xué)習(xí),幸福成長(zhǎng)。
課堂主題:人人參與,個(gè)個(gè)展示。體驗(yàn)成功,享受快樂(lè)。
教學(xué)意圖:激活思維,釋放潛能、自主學(xué)習(xí),個(gè)性發(fā)展。
培養(yǎng)目標(biāo):自主自信,自強(qiáng)不息的性格,勇敢有為,探索創(chuàng)新的精神,團(tuán)結(jié)合作服務(wù)奉獻(xiàn)的品質(zhì)。
杜郎口中學(xué)的課堂是知識(shí)的超市,是學(xué)生展示才華的舞臺(tái),是張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的地方,是培養(yǎng)學(xué)生自信和能力的地方。
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,知識(shí)只是載體,課堂更應(yīng)該是健全學(xué)生的性格、開(kāi)啟學(xué)生智慧的地方,課堂應(yīng)使學(xué)生的胸懷、眼界更加開(kāi)闊,更應(yīng)是學(xué)生能力提升的地方。教師是課堂的組織者,是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,是學(xué)生展示成果的分享者。
李汝章老師引入杜郎口中學(xué)課堂的主要特點(diǎn)是參與。而杜郎口的注重課堂的深刻性和實(shí)效性,就是看能不能發(fā)展學(xué)生。
杜郎口中學(xué)的管理分為四個(gè)層次:
1.學(xué)校管理 考評(píng)中心
2.年級(jí)管理
3.學(xué)科管理
4.班級(jí)管理 班主任管理
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職務(wù):其它