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題目是一篇文章的眼睛，人的眼睛除了來觀察世界之外，還有一個(gè)功能就是表情達(dá)意。

李鵬老師首先從文章的題目入手，劃分層次，提出問題，引發(fā)學(xué)生對其題目不同的看法。

李鵬老師用你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，交換之后我們還是兩個(gè)蘋果提出了一個(gè)問題。

那么全班這么多人，我們都交換一下，可能就會有很多種思想。

李鵬老師通過對這篇文章的內(nèi)容進(jìn)行剝繭抽絲，讓學(xué)生進(jìn)行討論思考，使學(xué)生感受合作學(xué)習(xí)的樂趣。

其實(shí)學(xué)習(xí)語文不光要提高寫的能力，聽的能力，關(guān)鍵是說的能力。

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)也要求學(xué)生能夠在自己的生活中學(xué)以致用，在應(yīng)用中不斷提高自己的語文水平，也提高自己的做人修養(yǎng)。

【教師簡介】：

李鵬，中學(xué)語文高級教師，西安市教學(xué)能手、西安市骨干教師。曾在《人民教育》《中國教育報(bào)》《中學(xué)語文教學(xué)》《中學(xué)語文》《中國德育》《班主任》《班主任之友》《教師報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表多篇文章。

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職務(wù)：語文老師

題目是一篇文章的眼睛，人的眼睛除了來觀察世界之外，還有一個(gè)功能就是表情達(dá)意。李鵬老師首先從文章的題目