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天津楊村一中生物教師李子葉試播(5分鐘 ) — —李子葉

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天津楊村一中生物教師李子葉試播

生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 講述:生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的最重要聯(lián)系是通過食物鏈和食物網(wǎng)聯(lián)成一個整體,所以食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質(zhì)循環(huán)的主渠道。 學(xué)生活動:觀看生態(tài)系統(tǒng)的能量流動電視錄像片和多媒體課件,使學(xué)生身臨其境,看完錄像后,師生共同討論。 1、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點(diǎn)是從什么地方開始的?能不能從動物開始為什么? 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從生產(chǎn)者所固定的太陽能開始的。這里指的生產(chǎn)者主要是綠色植物,因?yàn)橹挥芯G色植物才能把太陽光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,儲存在有機(jī)物中,所以,流經(jīng)生物群落中的能量是從綠色植物開始的。 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動起點(diǎn)能不能從動物開始?不能,因?yàn)槲覀兺ㄟ^動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的學(xué)習(xí),知道綠色植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有特殊的葉綠體能固定太陽光能,而動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)沒有葉綠體是無法固定太陽光能的,所以只能利用現(xiàn)有的有機(jī)物。 2、能量流動的數(shù)量及作用:生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者——綠色植物通過光合作用,把太陽光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,儲存在它們制造的有機(jī)物中。生產(chǎn)者所固定的全部太陽能,就是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量。能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)后,就是一切生物生命活動的動力,也是生態(tài)系統(tǒng)存在和發(fā)展的動力。 3、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動全過程。 分組討論生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖的涵義: 能量流動的起點(diǎn):地球上所有的生態(tài)系統(tǒng)所需的能量都是來自太陽,是從生產(chǎn)者通過光合作用把太陽能固定在它們所制造的有機(jī)物中。生產(chǎn)者固定的全部太陽能就是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量。所以生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從生產(chǎn)者固定太陽光能開始的。 生態(tài)系統(tǒng)能量流動的數(shù)量,是生產(chǎn)者所固定的全部太陽光能,就是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量,這些能量能在生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級中進(jìn)行流動。 4、生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點(diǎn) 第一、能量流動不是循環(huán)的而是單向的:從生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者→三級消費(fèi)者→……。食物鏈各個營養(yǎng)級的順序是不可逆的,而各個營養(yǎng)級的能量總是以呼吸散失熱能。即必須源源不斷地輸入,又不斷地散失。 第二、能量流動是逐級遞減的:傳遞率為10%~20%,一條食物鏈的營養(yǎng)級一般不會超過五個營養(yǎng)級,因營養(yǎng)級上升一級,可利用的能量相應(yīng)要減少80%~90%,能量到了第五個營養(yǎng)級時,可利用的能量往往少到不能維持其生存的程度了。由于生態(tài)系統(tǒng)能量流量逐級遞減,其傳遞率為10%~20%,即構(gòu)成了能量金字塔。所以,生產(chǎn)者固定的全部太陽能流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)過程中逐級遞減,單向不循環(huán),最終在環(huán)境中消失。 5、研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動的目的
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發(fā)布于2014-05-21

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李子葉簡介

天津武清楊村一中

職務(wù):生物老師

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