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市場經(jīng)濟、互聯(lián)網(wǎng)+、信息爆炸......網(wǎng)絡(luò)信息化的不斷發(fā)展導致現(xiàn)代社會被撕裂、被重構(gòu)，表層信息和通俗娛樂逐漸將大眾淹沒，在這樣的背景下，

　　呼吁傳統(tǒng)文化文化回歸的聲音越來越響，而這個回歸的過程必須要以基礎(chǔ)教育中的文化教育為基礎(chǔ)。

　　山西省忻州市忻州實驗中學教學校長彭占明做客正確教育《校長微訪談》，分享忻州實驗中學特色辦學思想--如何以循序漸進的文化滲透塑造學生價值觀、激勵學生發(fā)展。

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彭占明

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彭占明簡介

職務(wù)：校長

市場經(jīng)濟、互聯(lián)網(wǎng)+、信息爆炸......網(wǎng)絡(luò)信息化的不斷發(fā)展導致現(xiàn)代社會被撕裂、被重構(gòu)，表層信息和通俗娛樂

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