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山東杜郎口中學(xué)語(yǔ)文老師李欣主要介紹了學(xué)校的學(xué)科管理、年級(jí)管理、教師專業(yè)化成長(zhǎng)的操作步驟及流程。
面對(duì)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，首先新老師要進(jìn)行不同學(xué)科的聽(tīng)課，之后要向?qū)W科組進(jìn)行匯報(bào)，同時(shí)在反思會(huì)中還要分享一些經(jīng)驗(yàn)。杜郎口中學(xué)還采用一對(duì)一的幫扶對(duì)子，來(lái)進(jìn)行捆綁式的評(píng)價(jià)。
杜郎口中學(xué)各個(gè)學(xué)科的課堂都是以學(xué)生為主，讓學(xué)生在活動(dòng)的前提下在小組合作進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后進(jìn)行展示。
杜郎口中學(xué)更是注重反思會(huì)的文本背誦，還開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)，目的是看老師在管理學(xué)生方面存在哪些問(wèn)題。
李欣
如何把杜郎口教學(xué)模式變成自己的教學(xué)模式？
發(fā)布于2014-11-10
2122人觀看
關(guān)于教師教研方面專業(yè)成長(zhǎng)心得報(bào)告（上）
發(fā)布于2015-03-13
1748人觀看
如何轉(zhuǎn)變教學(xué)思維，適應(yīng)杜郎口中學(xué)的教學(xué)模式？
發(fā)布于2015-11-17
1469人觀看
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