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通過聽評(píng)課的方式解決教師課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)的問題

作為政治學(xué)科組組長(zhǎng)，趙敏老師注重對(duì)組內(nèi)年輕教師的培養(yǎng)，她認(rèn)為青年教師發(fā)展首先要能設(shè)計(jì)出一節(jié)好課，其次能夠獨(dú)立的自主命題，最后要有良好的與學(xué)生溝通和進(jìn)行分層次教學(xué)的能力。

政治教研組實(shí)行集體備課與評(píng)課，聽評(píng)課其獨(dú)特的特色即只允許評(píng)缺點(diǎn)。通過評(píng)課趙敏老師認(rèn)為，重難點(diǎn)問題解決與課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)不能很好的相結(jié)合是青年教師授課的主要問題，解決這一問題的主要因素在于：
一、提高教師的基本素質(zhì)
二、熟練掌握學(xué)科理論知識(shí)
三、了解學(xué)情

政治是一門生活化的學(xué)科，它需要學(xué)生有靈活的思維和開闊的視野。趙敏老師在課堂教學(xué)中比較注重對(duì)學(xué)生的興趣引導(dǎo)，課堂上學(xué)生可以隨時(shí)打斷老師的講話，提出自己的見解，這樣的方式有助于學(xué)生思維的培養(yǎng)，也會(huì)激發(fā)學(xué)生對(duì)政治學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。