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以史鑒今,用歷史文化的視角引領學生正確成長(19分鐘 ) — —趙素芹

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以史鑒今,用歷史文化的視角引領學生正確成長

首席教師作為一個研究團體,平時主要研究其學科特點、國家課程、學校課程和課堂。通過對這些方面的研究使學生更深層次理解其學科特色,使教師能夠更好的進行課堂教學。

歷史學科最大的一個特色就是以史鑒今,即根據(jù)歷史來研究現(xiàn)實,趙素芹老師根據(jù)這一學科特點引領學生去思考、去感悟、去聯(lián)系現(xiàn)實,用歷史去引領學生成長。

隨著昌樂二中學校的發(fā)展,老師們的思想觀念也在慢慢發(fā)生著變化,由原來課堂上的灌輸者到現(xiàn)在的主導者,他們幫助學生去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,讓學生的視野更加開闊,思維更加靈活。同時為學生提供各種情境,讓學生主動的進行自我反思和學習。

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趙素芹

以史鑒今,用歷史文化的視角引領學生正確成長

發(fā)布于2015-07-01

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山東省昌樂二中

職務:歷史老師

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