按照成都市教育局“千名校長大練兵”活動要求，棠湖中學(xué)熊偉校長在經(jīng)歷了理論學(xué)習(xí)、主題研討、現(xiàn)場教學(xué)、信息網(wǎng)絡(luò)、診斷報告、論文撰寫等具體學(xué)習(xí)階段之后，于4月27日在學(xué)校三樓會議室作論文答辯。論文答辯委員會由政協(xié)代表、社區(qū)代表、家長代表和教職工代表等十人組成?？h政協(xié)副主席劉東輝，縣教育局人才交流中心江光志主任、唐翠蓉副主任，縣電大校長李樹權(quán)，縣教研室辦公室主任楊建等領(lǐng)導(dǎo)嘉賓也出席了答辯會。 

熊校長經(jīng)過充分準(zhǔn)備，匯報展示了論文《棠湖中學(xué)建立高效課堂策略》。他從指導(dǎo)思想、教學(xué)理念、教學(xué)策略、教學(xué)模式、具體措施等方面論述了棠湖中學(xué)構(gòu)建高效課堂的策略，并就自己參加大練兵活動以來的理論和實踐的收獲與大家作了交流分享。 

接下來，答辯委員會成員從多個角度對論文展開提問，熊校長一一進行詳細回答和闡述。經(jīng)過嚴(yán)格審議評定，答辯委員會一致認(rèn)為熊校長的論文緊密聯(lián)系學(xué)校工作實際，對學(xué)校下一步的工作和長遠發(fā)展具有很強的指導(dǎo)意義，并作出如下評議：熊偉同志的論文在棠湖中學(xué)獨特的教育理念的指導(dǎo)下提出了本校的高效課堂教學(xué)模式，引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。該策略的成功實施、歸納、總結(jié)有助于形成棠湖中學(xué)三段式教學(xué)模式體系，提高學(xué)校的辦學(xué)水平，打造學(xué)校的教學(xué)特色，這對雙流教育來說是具有開創(chuàng)性的工作。同時，“三段式”教學(xué)模式以建構(gòu)主義、多元智能、人本主義等先進理論為指導(dǎo)，借鑒洋思等學(xué)校經(jīng)驗，結(jié)合本校實際，制訂了細致有效的措施，具有極強的可操作性；該模式符合學(xué)生認(rèn)知的基本規(guī)律，能為學(xué)生建構(gòu)科學(xué)合理的知識體系；該模式強調(diào)師生互動，真正體現(xiàn)了“老師主導(dǎo)、學(xué)生主體”的教學(xué)理念；該模式不僅能為教師提供高效的課堂教學(xué)范式，而且能引領(lǐng)老師的課堂教學(xué)在整合、超越技術(shù)模式的基礎(chǔ)上進入藝術(shù)的境界。 

最后，答辯委員會專家形成合議，對熊校長的論文作出了高度評價和肯定，并形成書面結(jié)論。此次“千名校長大練兵”棠湖中學(xué)校長論文答辯活動圓滿成功。