向華，秭歸縣第二高級中學(xué)黨總支書記、校長。秭歸縣人，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)化學(xué)正高職教師。  

參加工作26年，任班主任15年，年級主任5年，副校長4年，校長2年，93年被評為全國優(yōu)秀教師，2001年被評為市優(yōu)秀教師，2006年被評為縣先進(jìn)工作者，98年～2010年被評為宜昌市第一、二、三屆市學(xué)科帶頭人，宜昌市高級職稱評委，縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，秭歸縣十大名師，縣優(yōu)秀教研組長，省“課題研究先進(jìn)個(gè)人”，向華同志忠誠黨的教育事業(yè)，秉承“德高為師，身正為范”。

政治素養(yǎng)高，扎根山區(qū)，奉獻(xiàn)教育，始終高舉“愛是教育的靈魂”的育人大旗，多次拒絕浙江、上海、廣東等地的聘請，用實(shí)際行動(dòng)書寫著一名貧困山區(qū)教育工作者的輝煌篇章。

2009年，秭歸二中獲得省“衛(wèi)生先進(jìn)單位”稱號，2010年獲得省園林式單位、宜昌市綠色學(xué)校、宜昌市花園式學(xué)校。

教育教學(xué)實(shí)績突出。向華同志業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教法熟練，精通高中各年級化學(xué)教學(xué)，有扎實(shí)的基本功。具有系統(tǒng)廣博的知識，一貫勤奮鉆研，刻苦工作，在教育教學(xué)中形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。與此同時(shí)，還能夠積極參與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不斷更新知識，與時(shí)俱進(jìn)，始終用先進(jìn)的理念武裝自己，用科學(xué)的方法引領(lǐng)學(xué)生，為秭歸縣的教育事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。

十五年的班主任工作，形成了“嚴(yán)、勤、細(xì)、實(shí)、愛”的育人風(fēng)格，并在全校推廣。所教班年年被評為五星班集體，在高考中年年處于領(lǐng)先地位，年年刷新校記錄。1993年把三（2）班一個(gè)普通班帶領(lǐng)他們高考超過了重點(diǎn)班，為一中走出低谷開辟了蹊徑。1994年任班主任的三（3）班，成為唯一完成A級目標(biāo)150％的班，再創(chuàng)單班上省線記錄，為一中漸入佳境增添了亮色。1996年帶領(lǐng)三（3）班高考名列校榜首，其中楊勇同學(xué)被清華大學(xué)錄取，再創(chuàng)記錄，為一中初享盛譽(yù)立下了新功。1999年帶領(lǐng)三（6）班，五科會(huì)考合格率均為100％，再一次成為唯一完成學(xué)校A級目標(biāo)的班。2000年任高三年級主任受命于危難之際，倡導(dǎo)“溫馨備考”，提出“走下講臺，走進(jìn)學(xué)生”的工作作風(fēng)，高考揭曉，上省線人數(shù)達(dá)256人，在1999年基礎(chǔ)上翻了一翻，奪得了山區(qū)縣第一，其中黃奕秋同學(xué)651分超過了清華錄取分?jǐn)?shù)線。2003屆從高一開始任年級主任，始終與學(xué)生同甘共苦，披著星星出，戴著月亮歸已成為生活習(xí)慣，功夫不負(fù)有心人，高考成績喜人，820名考生，上重點(diǎn)線177人，上本科線658人，上線率達(dá)80％，尤其是鄭明珠被清華錄取。擔(dān)任化學(xué)教學(xué)視質(zhì)量為生命，成績斐然，所教學(xué)生95年、99年兩次會(huì)考均一次合格率100％，93年、94年、96年、97年、99年、2000年、2003年、2006年、2007年學(xué)生參加高考均獲市教學(xué)質(zhì)量一、二等獎(jiǎng)。2008年任高一奧賽班化學(xué)教學(xué)，2009年任高二奧賽班化學(xué)教學(xué)。其中96年高考化學(xué)躋身各縣一中前四強(qiáng)，輔導(dǎo)學(xué)生宋建華參加全國奧賽獲全國一等獎(jiǎng)，99年余哲全國二等獎(jiǎng)，98年孫士軍、何順省一等獎(jiǎng)，92年楊如照、93年宋秀瑤、徐艷、96年龔年明、2001年董發(fā)明、2002年黃萬祥、向念文、龔舒婷、向方成均獲省二等獎(jiǎng)。擔(dān)任秭歸縣理綜中心教研組長期間，大膽探索，開拓進(jìn)取，開辟了一條全縣“大化學(xué)教學(xué)”教改之路，在全縣高中教研組建設(shè)中，推出了“三靠”的精品意識：“靠協(xié)作、靠落實(shí)、靠教研”。形成了以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”為載體，減時(shí)增效，使秭歸一中的化學(xué)學(xué)科由薄弱學(xué)科變成了優(yōu)勢學(xué)科，形成了“讀——品——拓”的課堂教學(xué)風(fēng)格。多次在全市介紹備考經(jīng)驗(yàn)和教改經(jīng)驗(yàn)。多次在縣、校上示范課，97年在市優(yōu)質(zhì)課競賽中獲二等獎(jiǎng)，2002年在縣優(yōu)質(zhì)課競賽中獲一等獎(jiǎng)，2004年在市級結(jié)題活動(dòng)中上觀摩課。 教研教改成果顯著。向華同志把教學(xué)看成“一門藝術(shù)”，在熟悉常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，不斷探索教改的新路子，取得了階段性成果。從90年開始，實(shí)施“目標(biāo)評價(jià)教改實(shí)驗(yàn)”，93年教改經(jīng)驗(yàn)先后在省、市年會(huì)上交流并推廣，98年被評為科研成果三等獎(jiǎng)。在擔(dān)任教務(wù)處副主任和副校長期間，積極從事課題研究，把高中生的學(xué)法指導(dǎo)作為振興山區(qū)教育的關(guān)鍵來突破。把化學(xué)教學(xué)如何達(dá)到教與學(xué)共同發(fā)展共同提高作為新的目標(biāo)來探究。兩個(gè)課題均已通過省級鑒定。向華同志是省級課題《高中生學(xué)法指導(dǎo)與研究》的課題組長，《化學(xué)課堂式研究性學(xué)習(xí)》的主要負(fù)責(zé)人。2006年7月國家級課題《說課推廣與運(yùn)用研究》順利結(jié)題，是主要負(fù)責(zé)人。2007年參加校長高級研修班培訓(xùn)后，向華同志積極發(fā)揮輻射作用，做了《華東之行話教育》的專題報(bào)告。2010年參加了《新課程校長領(lǐng)導(dǎo)力提升》課題研究，在秭歸二中強(qiáng)力推行高效課堂，提出了“三讓”的教學(xué)理念。成功舉辦了2003年研究性學(xué)習(xí)系列成果展。為了更好解決高中化學(xué)“元化”和“實(shí)驗(yàn)”這兩大難關(guān)，在新教材實(shí)驗(yàn)過程中，我引領(lǐng)全體化學(xué)教師大膽嘗試教改新路子，分別形成了“讀一品一拓”和”實(shí)驗(yàn)教學(xué)六步曲”兩種教學(xué)模式，很好地解決了新教材實(shí)施過程中的教材與學(xué)生素質(zhì)，教材與教師素質(zhì)，教材與高考應(yīng)試的矛盾。為學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

向華同志勤于思考，善于總結(jié)。在省級以上刊物發(fā)表教研論文16篇，獲國家級論文一等獎(jiǎng)3篇，與人合著出版教研專著2部。市、縣級論文十多篇。其中《創(chuàng)設(shè)化學(xué)教學(xué)中趣、疑、思》很好地解決了化學(xué)教學(xué)中的“分層問題”和“學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”的問題。

2005年7月，編著《學(xué)能步步高》（高一化學(xué)）個(gè)人撰2萬多字，2006年5月《課后說課應(yīng)把握好兩個(gè)緯度》，解決了教師培訓(xùn)“課堂關(guān)”的問題。該文在全國教育科學(xué)“十五”教育部規(guī)劃課題年會(huì)上交流并獲一等獎(jiǎng)。

2008年6月，《誰言寸草心，報(bào)得三春暉》在《班主任之友》上發(fā)表。

2009年《化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)特征》在《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》上發(fā)表。

2010年11月，《依托校長管理團(tuán)隊(duì)，提升課改指導(dǎo)力》發(fā)表在《成才》教育月刊上。

2011年發(fā)表在高中課改網(wǎng)上的論文《關(guān)于學(xué)校精神文化建設(shè)的思考》編入“校長課程領(lǐng)導(dǎo)力提升研究”中期研究成果匯編，在全省范圍內(nèi)交流。

開拓創(chuàng)新，精心育人。秭歸縣作為貧困山區(qū)，要想培育更高層次人才，較之發(fā)達(dá)地區(qū)尤為困難，“致天下之治在人才，成天下之才在教化，行教化之業(yè)在教師?！痹撏境龊米约旱慕逃虒W(xué)工作外，積極輔導(dǎo)青年教師，分別以示范課、規(guī)范教案、聽評課、命題測試、師帶徒等形式指導(dǎo)青年教師落實(shí)常規(guī)教學(xué)，幫助他們優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，使全校及全縣高中化學(xué)青年教師成長快成為一個(gè)亮點(diǎn)。指導(dǎo)周少林老師參加優(yōu)質(zhì)課競賽獲宜昌市一等獎(jiǎng)、縣一等獎(jiǎng)，現(xiàn)已成長為政教主任、縣科技骨干。輔導(dǎo)汪元兵老師、向冰老師熟悉備考策略，兩位同志均已成長為縣骨干教師，指導(dǎo)溫海嵐考師、付小玲老師，潛心教學(xué)，所帶學(xué)生在全國學(xué)科競賽中，獲國家級一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)5人，并被學(xué)生評為最受歡迎的教師。到秭歸縣二中后，更加注重教師培養(yǎng)，2009年指導(dǎo)周國老師在市備考會(huì)上所上示范課受到高度評價(jià)。2010年指導(dǎo)羅妮娜老師在市化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽中，獲一等獎(jiǎng)。

不斷學(xué)習(xí)，提升自我。2004年3月，在上海進(jìn)才中學(xué)掛職學(xué)習(xí)三個(gè)月，2006年9月在省干訓(xùn)中心參加校長崗位培訓(xùn)2個(gè)月，2009年8月在華東師大校長培訓(xùn)中心培訓(xùn)20天，2010年10月，參加教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心舉行的第17期普通高中新課程實(shí)驗(yàn)?。▍^(qū)）校本校校長專題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。2010年12月參加教育部“學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會(huì)議精神和《綱要》”遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)。向華同志能夠數(shù)年如一日，創(chuàng)造性地大膽研究，堅(jiān)持育人方針，努力實(shí)踐素質(zhì)教育，心系教育，心系學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)證明了人民教師是辛勤的耕耘者，是高尚的奉獻(xiàn)者。