他堅持教育與教學并舉，教學與教研并重，堅持以人為本的辦學理念，逐漸形成“構(gòu)建以因材施教為核心的個別化、個性化教學模式，構(gòu)建以立志成才為主題的激勵型德育模式，構(gòu)建以優(yōu)質(zhì)高效為目標的效率與效益型后勤服務(wù)模式，構(gòu)建以科學民主為標志的舒暢型學校管理模式”的辦學思想，確立“育素質(zhì)全面特長顯著的人才，辦質(zhì)量一流特色鮮明的學?！钡霓k學目標，并落實為 “合格+特長”的學生發(fā)展觀、“規(guī)范+特色”的教育管理觀，努力辦綠色教育，建和諧校園，走可持續(xù)發(fā)展之路。