他堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)理念，自始至終將良好的校風(fēng)建設(shè)放在首位，通過(guò)嚴(yán)格管理規(guī)范學(xué)生的日常行為，在學(xué)生中營(yíng)造了一種“勤奮、拼搏、和諧”的氛圍，學(xué)風(fēng)濃厚，校風(fēng)純正，得到了廣大家長(zhǎng)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和廣泛贊同。
他把學(xué)生看成學(xué)校生存之本。學(xué)校是因?qū)W生而設(shè)，辦學(xué)就是為了培養(yǎng)學(xué)生，沒(méi)有學(xué)生，就無(wú)需教師，無(wú)需各種設(shè)備與設(shè)施，無(wú)需各種管理和服務(wù)，從而學(xué)校也就失去了存在的價(jià)值，因此，學(xué)校是為學(xué)生服務(wù)的機(jī)構(gòu)，是培養(yǎng)人才的場(chǎng)所。學(xué)生可以沒(méi)有二中，但二中不能沒(méi)有學(xué)生。他“堅(jiān)持‘三個(gè)面向’，培養(yǎng)‘四有’新人”的辦學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)“管理育人”、“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”，促使了學(xué)校的不斷發(fā)展。