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校長:史建奎

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感子故意長

發(fā)布時間:2014/10/21

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史建奎發(fā)布

女兒大學報到的那一天,我肩上扛著沉甸甸的行李,懷里抱著大包小包,因了負重的壓力,微微欠著身子,跟著女兒的腳步,匆匆穿過馬路。我的心情既是毫不掩飾的激動,同時又帶著隱隱的傷感:女兒終于長大了!十八年幾乎形影不離的孩子就要開始獨立生活了!百味雜陳,一股腦涌向心頭……斜挎著書包跑前跑后的女兒,在我不經(jīng)意的低頭的一剎那,看見我日漸稀疏而且還夾雜著灰白的頭發(fā),她突然站在那里,怔怔地看著我。

“怎么啦,乖乖女?”我匆忙站住,有點慌亂。

“爸,我覺得您真的老了!”女兒少有的認真,上下打量著我,且不容分說地硬是從我手中“奪”走了一個大包,有點吃力地提著,瘦弱的身體顯然與包的分量不成比例。

“是嗎?爸可沒覺得!從現(xiàn)在起,我倆可成了名副其實的校友了,看見大學,爸渾身都是勁,有的是力量,哪里會老呢?人老的是心態(tài),青春不會老的!”那一刻,我又一次體驗到了自己二十年前的豪情。

“爸,你別跟我犟了!我上大學后你要聽話,不許耍小孩脾氣!不許拼命工作!不許不愛惜身體!你要知道,你不僅屬于自己,也是我和我媽的……你必須做到約法三章,否則我會 ‘不——理——你’!”女兒說出的后面三個字的腔調特別長,這是只屬于我們兩個人懂得的秘密,幸福的密碼濃縮在這簡潔的三個字里,誰說批評不是一種幸福呢?

“爸爸努力!”女兒從我的表情語言中讀出了應付。

“不是努力!是必須!沒有商量的余地!要不然,我怎么會安心上學?你這么大個人啦,咋還不懂事呢?還讓我和我媽咋操心呢?”女兒一邊說一邊拉著我的手看著我,嚴肅中不乏溫情,“答應我,爸!是男子漢就要說話算數(shù)!”

“好!可是積習難改!得給我一點適應時間!”我需要找一個冠冕堂皇的理由。

“行!但周期必須縮短!我有‘千里眼’和‘順風耳’,你可不能抱僥幸心理。我相信你的決心和毅力。表現(xiàn)好了,我會周末回來看你的?!迸畠憾魍⒂?,我知道她安插了“高級間諜”,我反而成了空中的風箏,女兒牢牢地掌控著絲線。誰說被監(jiān)視、被監(jiān)督、被控制就一定不快樂呢?只是——我肯定不敢再像女兒在家時那樣撒野了!我可以天不怕地不怕,但我還是怕女兒周末不回家!

辦完所有的手續(xù),我們一起吃了便飯。趁著點菜的間隙,我又不厭其煩地叮嚀注意事項,一直到女兒在我上一句還未說完,她已經(jīng)極不耐煩但又熟練地說出下一句為止。

臨別時,女兒牽著我的手,又細細地叮囑我們的約定。

“好!”我盡力耐著性子,但還是中斷了話題,加快了步伐。聰明的孩子分明知道我是不好接受她的離開,所以才反反復復地重復那些日常用語。見我著急,女兒反倒少有的平靜?!鞍?,你不是常說‘重復就是強調’嗎?”她不無調皮地說。

上大學的路是如此地漫長,而此刻距離大學的校門又是如此地短暫!望著熟悉又陌生的校門,我知道一個夢想的實現(xiàn)需要多少愛的力量和行動支持。女兒給我一個輕輕地擁抱,“爸,謝謝你和媽媽,我知道在大學該怎么做的……你們保重身體!再見!”那熟悉的天籟之音中分明添加了不和諧的音符!孩子疾步奔向學校,我猛然想起了什么,急忙舉起手說“再見!”眼看著那個每天在我眼前晃來晃去的身影消失在人群之中……

今夜,古城的雨依然下著,走在蓮湖公園里,白日里的繁忙和喧囂全都沉睡了,蟄伏在草叢中的昆蟲的和鳴伴著湖面上散珠落玉般的雨聲,更增添了夜的靜謐。秋天是思念、想念、懷念的季節(jié),秋雨之夜當是感念縈懷的時光。想起我故去的父親,想起我鄉(xiāng)下的母親,想起我軍訓的女兒,眼里澀澀的。別離該是親情的歸宿吧?而那一份暖暖的牽掛,也該是人間最美的情感紐帶了。

這樣漫無目的地想著,思緒回到了近日讀過的兩本書——《平生風義兼師友》和《新月如水》,書中彌漫的濃濃情意令我蕩氣回腸,不能釋懷。文章光焰照,兒女情更長。常常打動我們內心最柔軟處的,未必是驚天動地的大事,相反,卻是一些日?,嵥?。細節(jié)感人,在于關乎情;細節(jié)動人,在于止乎理。情理兼?zhèn)?,乃為上品,自成人學?;貞泿熒榈模媲槿缫褂赀甸?,玉珠落盤,山泉出幽谷。不管是千呼萬喚的期待,還是天妒英才的扼腕,風雨途中我們不會孤獨,我們總有同伴相隨。

清閑的時候,思想的荒草開始瘋長;忙碌的時候,精神的枷鎖愈套愈緊。忙閑兩端,往往是落寞的背影。學術之路上,恩師求真務實的態(tài)度和不畏權威壓力的抗壓精神,不僅是做人原則的體現(xiàn),亦是一種人格力量的見證。個人的命運,常常在詬病的時代中顯得無所適從又不得不從。無奈、無法、無情、無由、無理,不愿隨遇而安的命運的抗爭者,損耗了生命的數(shù)量,但卻拓展了生命的寬度,增長了高度,累積了厚度,提升了生命質量。

在情與理之間,求得“中庸”,“和正”,非長期摔打而獲火眼金睛與切中肯綮的言辭及分寸得體的行動,哪能有淡定與從容、豁達與仁厚的功力作為?治學嚴謹是態(tài)度,亦是風范。至情樸素是一種接地氣的大美。“人情練達即文章”。胸中有大氣局,大智慧,乃是平安的知音。

有些領域的專業(yè)知識是冷僻的,對大眾而言也是生僻的,但從事它的學者的文字里,我們的感受卻是溫熱的文明。美的文字,如同美的風景,自有引人四季常游的魅力。精神貴族并非是不食人間煙火,恰恰在于對世俗生活的深刻洞悉中表現(xiàn)出的練達、優(yōu)雅和高貴,是一種迎風獨立、冰清玉潔又能在蕓蕓眾生中別具一格、引領風尚的氣質。精神永恒,信仰至上。珍惜當下的擁有,便是幸福的滿足。

名利是非的了斷,絕非依賴所謂的清明盛世,而是有賴時間的消磨。走的路多了,遇的人雜了,大腦便有時迷失了方向,自己成為十字路口的看客和被看者。卑污的靈魂,因為空氣的污濁和環(huán)境的惡劣,卻像得了道場一樣,興高采烈。缺鈣的肉體,令人厭惡之至。相反,高尚的靈魂,更像是龐大的磁場,它的吸引力足以使我們走向高尚。

熱烈的寂靜,繁忙的閑暇,猶如烈火,會淬煉出真金。歲月靜好,未有南柯一夢;滄??丛?,樂為杏壇添色。生命個體沉浮的一生,總是一個時代多棱體的某個側面的縮影,也是諸多國事沉浮的勾連。歷史不能割斷,也無法割斷,人的成長如同歷史的發(fā)展。因為執(zhí)著,所以義無返顧地走;因為信念,所以頭也不回地干。也許順風得水,也許命運多舛,但不泯的是永存心底的夢想。

誰拿青春賭明天?輸不起的是與歲月的較量。好好學,好好想,好好干,爭取做個自己滿意的好人,至少不悔恨年華,少留一點遺憾。勤奮做事,真誠待人,流年不欺,人生無悔。走在蒙蒙的雨霧中,想著書中諸多的感人故事,想著我的親人們,朋友們,暖意縈懷,信手拈來《夜雨》,以慰心際。

 陰雨終日晴亦難,墨云洶涌欲蓋天。

與君征途路漫漫,化作冰心對杏壇。

 二〇一四年九月十六日

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史建奎

省份:陜西 地區(qū):西安市
學校:陜西省西安市第一中學

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