“愛(ài)是人類最偉大的語(yǔ)言,愛(ài)是正大無(wú)私的奉獻(xiàn)?！睈?ài)讓人溫暖,愛(ài)給人力量。寒冬來(lái)臨,天氣漸冷,但在濟(jì)南七中的校園內(nèi),卻處處涌動(dòng)著愛(ài)心,溫暖了這個(gè)冬天。

冬日里的溫情  白血病男孩轉(zhuǎn)危為安

2012年10月18日,濟(jì)南七中2010級(jí)學(xué)生趙富瑞被查出身患急性白血病,從這一刻起,他的病情便時(shí)時(shí)牽動(dòng)著每一位七中人的心。從初診到確診,班主任張志鵬老師每天都及時(shí)把最新的消息帶來(lái)。當(dāng)?shù)弥@種病雖初期兇險(xiǎn),但愈后效果很好的時(shí)候,大家都為這個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的男孩感到慶幸?！氨M一切力量,挽救這個(gè)年輕的生命!”在學(xué)校黨委、工會(huì)和團(tuán)委的積極號(hào)召和組織下,全校師生立即行動(dòng)起來(lái),每個(gè)班、每一位學(xué)生、每一位老師,慷慨解囊,紛紛捐款；國(guó)際課程班的同學(xué)們利用休息時(shí)間開(kāi)展義賣,籌集善款；學(xué)校團(tuán)委組織學(xué)生會(huì)干部到泉城廣場(chǎng)募捐；很多老師和學(xué)生在各大網(wǎng)站發(fā)帖尋求幫助……愛(ài)心涌動(dòng),迅速匯集,全校師生第一次捐款近八萬(wàn)元,趙富瑞的第二期醫(yī)療費(fèi)有了著落!

趙富瑞是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。他刻苦勤奮,充分利用一切時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí),每次考試都名列前茅；他懂事孝順,家中貧困,他從來(lái)不亂花一分錢(qián),每天只用燒餅充饑……濟(jì)南電視臺(tái)《今晚不關(guān)機(jī)》欄目詳細(xì)報(bào)道了趙富瑞的事情,讓更多對(duì)他不熟悉的老師和同學(xué)有了進(jìn)一步的了解,大家被深深震撼了,心里只有一個(gè)念頭:后續(xù)的治療還需要很多錢(qián),我們要繼續(xù)幫助他!

有了想法,立即就有行動(dòng)。學(xué)生會(huì)向全校團(tuán)員同學(xué)發(fā)出倡議,號(hào)召大家每月省出10元零花錢(qián),以“愛(ài)心團(tuán)費(fèi)”的形式幫助趙富瑞度過(guò)難關(guān)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特批他康復(fù)后重返校園,繼續(xù)參加第二年的高考；學(xué)校還定期組織同學(xué)去看望趙富瑞,帶去老師和同學(xué)們的問(wèn)候與祝福；老師們自發(fā)前去探望,“等你好了,我給你補(bǔ)課?！焙?jiǎn)單而又平時(shí)的話語(yǔ),飽含著七中老師們對(duì)他深深的愛(ài)。

孫子重獲新生   年邁老人行感人善舉

12月4日上午,一位年邁的老人敲開(kāi)了校長(zhǎng)辦公室的門(mén),他是馮飛的爺爺。馮飛是濟(jì)南七中2009屆畢業(yè)生,2008年,在準(zhǔn)備迎接高考的關(guān)鍵時(shí)刻,他卻被確診為尿毒癥,需要馬上換腎。馮飛自小跟爺爺長(zhǎng)大,巨額的醫(yī)療費(fèi)用,對(duì)這個(gè)貧困的家庭而言無(wú)疑是個(gè)天文數(shù)字。得知這一情況,七中全體師生及時(shí)向這個(gè)處在危難之中的孩子伸出了援助之手,全校師生捐款三萬(wàn)余元,從而幫助馮飛度過(guò)了難關(guān),重獲新生。

馮飛的爺爺感激地說(shuō):“感謝學(xué)校,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的關(guān)愛(ài)讓他的孫子獲得了新生,實(shí)現(xiàn)了他的大學(xué)夢(mèng)想?！爆F(xiàn)在的馮飛已經(jīng)康復(fù),當(dāng)年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下順利升入蘭亭書(shū)法學(xué)院,如今已是一名大二的學(xué)生了。馮飛的爺爺在電視上看到趙富瑞的事情后,第一時(shí)間從家中趕來(lái),送來(lái)一千元現(xiàn)金和一封信。信是寫(xiě)給趙富瑞同學(xué)的,在信中,他以馮飛為例,鼓勵(lì)趙富瑞要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),要有戰(zhàn)勝病魔的信心和勇氣。

這是一位多么可敬可愛(ài)的老人啊!他感激學(xué)校曾給予他的幫助,并用實(shí)際行動(dòng)將這份愛(ài)心傳遞下去。不僅如此,七中的很多校友也回來(lái)了,遠(yuǎn)在美國(guó)的七中交換生同學(xué)的家長(zhǎng)趕來(lái)了……他們留下了對(duì)趙富瑞同學(xué)的關(guān)愛(ài),卻不肯留下自己的名字。

真誠(chéng)關(guān)愛(ài) 無(wú)私奉獻(xiàn)   園丁愛(ài)心播撒校園

“辦好一所學(xué)校,不僅要有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)施,優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,更需要對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)?！边@是濟(jì)南七中蘆文武校長(zhǎng)對(duì)每一位教職工提出的希望和要求。因?yàn)橹挥姓嬲\(chéng)地關(guān)心學(xué)生,才能得到學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)戴,才能有效地引領(lǐng)學(xué)生的成長(zhǎng)。

前不久,高一·九班學(xué)生宋海明的家長(zhǎng)宋國(guó)慶先生、劉鳳香女士為濟(jì)南七中高一班主任周少平老師送來(lái)錦旗,感謝周老師在他的孩子突患疾病之時(shí),像媽媽一樣對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)心和照顧。

濟(jì)南七中語(yǔ)文組的李美瑛老師,默默幫助了一位在《生活日?qǐng)?bào)》上求助的特困家庭的高三學(xué)生,她不僅給這位已經(jīng)厭學(xué)的孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo),還義務(wù)幫她補(bǔ)習(xí)功課,讓這個(gè)因家庭發(fā)生重大變故瀕臨退學(xué)的孩子重返課堂,并以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了理想的大學(xué)。李美瑛老師對(duì)自己的助人行為一直守口如瓶,直到半年后學(xué)生家長(zhǎng)給學(xué)校送來(lái)了感謝信,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和李老師的同事們才知道他們身邊有這樣一位甘為他人奉獻(xiàn),卻不計(jì)勞酬的“活雷鋒”。

英語(yǔ)組白燕老師的丈夫高位截癱,兒子又患孤獨(dú)癥,但她從來(lái)沒(méi)有無(wú)故耽誤學(xué)生一節(jié)課。她說(shuō),“家里的事兒再牽扯精力,也不能耽誤學(xué)生的課。作為一名教師,我的職責(zé)就是盡最大努力,把課上好,把學(xué)生教好?！痹诔林氐募彝ブ?fù)?dān)下,身體羸弱的白老師抹去辛酸的淚水,堅(jiān)強(qiáng)地獨(dú)自扛起生活的重?fù)?dān)；就是這樣一位不畏生活艱辛的好老師,每一次在面對(duì)他的學(xué)生時(shí),她的笑容依舊那么親切,那么動(dòng)容,那么美麗。

語(yǔ)文組杜延霞老師從教12年,從最初遇到教育難題就氣急敗壞,到現(xiàn)在管理班級(jí)游刃有余,她在成長(zhǎng),日漸成熟。她堅(jiān)信教育的真諦就是“愛(ài)與責(zé)任”。她對(duì)學(xué)生真摯的愛(ài)和強(qiáng)烈的責(zé)任心,激發(fā)出她工作的熱情與創(chuàng)造力,讓學(xué)生對(duì)她敞開(kāi)心扉,贏得了學(xué)生的愛(ài)戴。像這樣的老師,在濟(jì)南七中還有很多很多,他們把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,捧著一顆心來(lái),不帶走半根草去。他們用一顆顆質(zhì)樸的愛(ài)心,扛起了教書(shū)育人這一沉甸甸的重任。

愛(ài)是一種神奇的力量,她潤(rùn)物無(wú)聲,卻能直抵人心。注重愛(ài)的教育,創(chuàng)建愛(ài)的校園,這是濟(jì)南七中一直秉承的教育理念。在一個(gè)充滿愛(ài)的校園里,學(xué)生在潛移默化中就能學(xué)會(huì)愛(ài),懂得感恩,學(xué)會(huì)做人。有愛(ài)就有希望,愛(ài)的力量無(wú)堅(jiān)不摧。七中人正用他們自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著愛(ài)的真諦,教育的真諦!