2012年3月21日，貴州省調研組一行四人到我市進行調研，此行調研的主題是：省教育廳將在“十二五”期間出臺貴州省教育名師、特級教師、省級骨干教師的培養(yǎng)與管理辦法。

市教育局彭若平副局長出席會議，并代表市教育局對教育廳進行此次調研活動表示歡迎，同時也表示這些管理辦法的出臺，將有利于促進貴州教育的發(fā)展，也有利于這些教師獲得培訓、深造、發(fā)揮自己作用的機會，是一件大好事。

我市參與本次調研的有：獲得貴州省教育名師的特級教師王永漁教研員、市三中朱家彥副校長、市實驗一中李植校長以及各縣區(qū)的省級骨干教師代表30余人。

貴州省名師孟貴陽老師提出：對教育名師、特級教師、省級骨干教師這三種教師認定后的宣傳力度不夠，這三種教師在當地、在學校的知名度不高，得不到學校的認可，因此在發(fā)揮其骨干作用、名師引領方面顯得力不從心。

特級教師王永漁教研員提出：要制定辦法，對省級骨干教師以上的老師要給予一定的出路。如：在培訓上給予傾斜，要有規(guī)劃，具體量化的標準，適當的給予一些津貼或在崗位設置上有所體現(xiàn)。建議成立“名師”工作室。

特級教師市三中朱家宴校長提出：一是從管理角度說校內多一些省級以上骨干教師是好事，但從實際情況看骨干教師的評選不均衡，有些優(yōu)秀、有些名不符實，主要與指標有關。特別凸顯的是學科與學科之間不均衡；二是怎么發(fā)揮其骨干教師以上老師的作用，建議建立有效的管理機制。

鐘山區(qū)大灣鎮(zhèn)幸福學校的校長、省級骨干教師盤紅瓊代表農村教師提出了自己的建議：農村教師要想成為省級骨干教師以上老師太難，因為起點太低，是否對農村教師把評選的平臺放低一些。

省級骨干教師唐莉莉建議：能否以論壇的形式來促進教師間的交流，以及與上級主管部門的交流；給予一個平臺以公示的形式對所認定的省級骨干教師以上的老師情況，由下向上各層制定各級骨干教師工作量化標準，加強層層檢查力度。

盤縣教育局教研室副主任、省級骨干教師蔣家龍就對名師的年齡是否考慮在50歲以下，保證年齡層面；所認定的“名師”離開教學崗位進入管理崗位的如何評定;如何解決農村教師的均衡問題？提出了自己的看法。

省教育廳調研組對我市參會特級教師、教育名師、骨干教師分別進行問卷調查，調研組長省教師培訓學校副校長張佩玲在聽取了大家的意見后，對代表們能暢所欲言發(fā)表自己的想法與看法表示感謝,表示將把問卷調查及大家建議向上級有關領導反映。