2011年底，為了建設(shè)和諧高效課堂，提高教學(xué)效率，煙臺十四中實(shí)施了基于高效課堂建設(shè)背景下的“個性化學(xué)習(xí)教學(xué)范式”研究的課堂改革，經(jīng)過近三年的探索與實(shí)踐，形成了獨(dú)具學(xué)校特色的“345”個性化學(xué)習(xí)模式，并榮獲了2014年山東省基礎(chǔ)教育省級教學(xué)成果獎?！吨袊逃龍?bào)》《山東教育報(bào)》等媒體長篇幅全面報(bào)道了學(xué)校的教學(xué)改革，在省內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛影響，并吸引了來自省內(nèi)外的100余所學(xué)校到校參觀學(xué)習(xí)。被確立為省“翻轉(zhuǎn)課堂和微課程開發(fā)實(shí)驗(yàn)基地”，是省教科所對學(xué)校課堂教學(xué)改革的充分肯定，煙臺十四中將以此為契機(jī)，做好翻轉(zhuǎn)課堂與微課程開發(fā)的實(shí)驗(yàn)與研究，探索現(xiàn)代教育技術(shù)和課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革。