發(fā)布時(shí)間:2014/9/2
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洪喜亮發(fā)布
中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重已成為社會(huì)普遍關(guān)注的問題。6月24日下午,廣東省中小學(xué)校長聯(lián)合會(huì)(以下簡稱聯(lián)合會(huì))在華南師范大學(xué)附屬中學(xué)講學(xué)廳召開新聞發(fā)布會(huì),代表南粵中小學(xué)校長向社會(huì)公開發(fā)布《關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的八條倡議》,集體呼吁加強(qiáng)行業(yè)自律和減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
本次活動(dòng)由聯(lián)合會(huì)秘書處——我?;A(chǔ)教育培訓(xùn)與研究院承辦。聯(lián)合會(huì)會(huì)長、我?;A(chǔ)教育培訓(xùn)與研究院院長吳穎民表示當(dāng)前中小學(xué)普遍存在補(bǔ)課多、考試多、作業(yè)多等現(xiàn)象,學(xué)生睡眠時(shí)間少、課業(yè)負(fù)擔(dān)過重、體質(zhì)健康狀況下降等問題日益嚴(yán)重,不僅與素質(zhì)教育的目標(biāo)和宗旨相違背,而且不利于教育發(fā)展方式的切實(shí)轉(zhuǎn)變和“立德樹人”教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
他認(rèn)為優(yōu)質(zhì)教育資源不足是學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的主要原因,在有限的供給范圍內(nèi),家長們激烈的爭奪愈演愈烈。學(xué)校的課程設(shè)置不當(dāng),課程量大的同時(shí)難度加深,而學(xué)校僅以課程的平均分和優(yōu)秀率作為評(píng)價(jià)指標(biāo),這些也是重要原因。而“不要讓孩子輸在起跑線上”的傳統(tǒng)觀念,使學(xué)生在起跑線就開始加速甚至沖刺也會(huì)使學(xué)生負(fù)荷過重。
聯(lián)合會(huì)副秘書長、廣州市人大代表、廣州市玉巖中學(xué)校長孟純初代表全體響應(yīng)倡議的中小學(xué)校長宣讀了倡議書。來自全省各中小學(xué)的100多名校長在廣東的地圖上插上小彩旗,共同響應(yīng)倡議號(hào)召,支持并傳遞教育正能量。
隨后,華南師范大學(xué)附屬中學(xué)校長朱子平、聯(lián)合會(huì)副會(huì)長廣州東山培正小學(xué)校長張淑華、潮州市城南小學(xué)校長盧春梅,聯(lián)合會(huì)副秘書長廣州市玉巖中學(xué)校長孟純初,聯(lián)合會(huì)常務(wù)理事、茂名市第一中學(xué)校長洪喜亮,梅州豐順縣湯坑鎮(zhèn)中心小學(xué)校長張武珍等作為來自省內(nèi)不同地區(qū)的嘉賓代表,參與了現(xiàn)場發(fā)言和媒體互動(dòng)環(huán)節(jié),就補(bǔ)課現(xiàn)象、假期作業(yè)如何布置、減負(fù)效果的落實(shí)與檢測等熱點(diǎn)問題做了充分討論。
據(jù)悉,此次減負(fù)倡議書發(fā)布活動(dòng),是聯(lián)合會(huì)自2013年3月成立以來聯(lián)合南粵校長們首次共同倡議和集體發(fā)聲,也是國內(nèi)首次以校長的名義共同承諾、以教育行業(yè)協(xié)會(huì)名義聯(lián)合發(fā)布的倡議。
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洪喜亮
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