2014年6月24日下午，廣東省中小學校長聯(lián)合會在華南師范大學附屬中學召開新聞發(fā)布會，我校校長洪喜亮和全省100余所知名中小學校長一起，代表南粵300多名中小學校長向社會公開發(fā)布《關于減輕學生過重課業(yè)負擔的八條倡議》，集體呼吁加強行業(yè)自律和減輕學生過重課業(yè)負擔。這是全國校長為學生減負的第一次集體發(fā)聲。

會上，首先宣讀了倡議書。來自全省各中小學的100多名校長在廣東的地圖上插上小彩旗，共同響應倡議號召，支持并傳遞教育正能量。

隨后，我校洪喜亮校長作為來自省內(nèi)不同地區(qū)的嘉賓代表，參與了現(xiàn)場發(fā)言和媒體互動環(huán)節(jié)，就補課現(xiàn)象、假期作業(yè)如何布置、減負效果的落實與檢測等熱點問題做了充分討論。 

對于“減負”，洪校長認為，這是師生的共同期盼，也將成為社會的共識，今天教育界同仁先知先覺有行動，很值得期待！但也坦言不敢過于樂觀。因為” 學生的主要任務是學習，學習就是又要學又要練習，一味強調(diào)減負不行。同時，在現(xiàn)行高考體制下，對于中小學最終的評價手段依然是紙筆評價方式，短短時間內(nèi)做那么多題是高考的能力要求，這勢必倒逼高中、初中、小學招考都要看分數(shù)。校長不是孤立存在，校長辦學必須得到社會認可、領導認可才有較好的空間。面對這樣的社會環(huán)境，不敢抱太大希望。

對于暑假將至，學校作業(yè)如何布置的話題，洪校長說，我們學校假期會根據(jù)各科在高考中占的比重來布置書面作業(yè)。除了應對考試，學校還會有一些體驗式的作業(yè)，如要求高一高二學生回家必須學做家務，讀幾本好書，學會照顧家人，進行家庭安全隱患排查或開展社會調(diào)查等，回校必須在班上與同學分享心得體會或報告。